家庭教育学 本书特色

《教育类专业基础课系列教材：家庭教育学》主要内容包括：家庭教育的实施：目的与内容、家庭教育的实施：原则与方法、不同年龄阶段儿童的家庭教育、童年期的家庭教育、青少年期的家庭教育、家庭教育与社会发展、社会转型期不同类型家庭的教育、未来家庭教育展望等。

家庭教育学 目录

上编 家庭教育的理论概述与历史发展 **章 绪论 **节 家庭概述 第二节 家庭教育概述 第三节 家庭教育学概述 第二章 我国家庭教育的历史发展 **节 我国古代家庭教育 第二节 我国近代家庭教育 第三章 家庭教育的功能 **节 家庭教育的作用和意义 第二节 家庭教育功能的理论基础 第三节 家庭教育功能的分类 中编 家庭教育与儿童发展 第四章 家庭教育的基本要素 **节 家庭教育的主要施教者：父母 第二节 家庭教育中的主要受教者：儿童 第三节 家庭教育的中介：家庭环境 第五章 家庭教育的影响因素 **节 夫妻关系 第二节 父母素质 第三节 亲子关系 第六章 家庭教育的实施：目的与内容 **节 家庭教育的目的 第二节 家庭教育的内容 第七章 家庭教育的实施：原则与方法 **节 家庭教育的原则 第二节 家庭教育的方法 第八章 不同年龄阶段儿童的家庭教育 **节 胎儿期的家庭教育 第二节 乳婴儿期的家庭教育 第三节 幼儿期的家庭教育 第四节 童年期的家庭教育 第五节 青少年期的家庭教育 下编 家庭教育与社会发展 第九章 社会转型期不同类型家庭的教育 **节 核心家庭的家庭教育 第二节 祖辈家庭的家庭教育 第三节 离异家庭的家庭教育 第四节 重组家庭的家庭教育 第五节 进城务工人员子女的家庭教育 第十章 现代社会环境下家庭教育的问题 **节 现代社会环境下的家长 第二节 现代社会环境下的儿童 第十一章 家庭-学校-社区合作 **节 家庭学校-社区合作的概念与意义 第二节 家庭-学校-社区合作的理论依据 第三节 家庭-学校-社区合作的实践探索 第四节 家庭-学校-社区合作的现状及建议 第十二章 未来家庭教育展望 **节 文化反哺与家庭教育 第二节 终身学习与家庭教育 第三节 信息技术与家庭教育 第四节 政策立法与家庭教育 主要参考文献 后记

家庭教育学 作者简介

黄河清，华东师范大学教育系副教授，长期从事教育基本理论教学和科研工作，“家庭教育”是其主要的教学和科研主要领域，先后在核心期刊和教育刊物上发表：“中美家庭教育的跨文化比较”、“家庭教育与学校教育的比较研究”、“父母教育观念误区及导向探讨”、“父母的教养方式与子女的心理健康”等科研论文20余篇，著有《家校合作导论》等。

教材 研究生/本科/专科教材 公共课

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