环境材料导论-高等院校素质教育通选课教材 本书特色

从环境的角度，研究材料的成分、结构、工艺、性能等用途和其环境负担之间的关系，包括三个层次：基础研究、应用研究和评价系统。 一、基础研究：材料的开发、应用、再生过程与生态系统相互作用和相互制约关系的理论研究。 二、应用研究： 三、评价系统

环境材料导论-高等院校素质教育通选课教材 内容简介

本书是高等院校素质教育通选课教材，内容丰富，通俗易懂，可供对环境材料感兴趣的任何专业师生阅读。

环境材料导论-高等院校素质教育通选课教材 目录

**章 序言 11.1环境材料概念的提出 11.2环境材料研究的内容 21.3研究"环境材料"的意义 3第二章 环境材料与可持续发展 32.1可持续发展(Sustainable Development)的概念 32.2 可持续发展的内涵 52.3日趋严重的地球环境问题 62.3.1 人口的急剧增长 62.3.2臭氧层的破坏 72.3.3酸雨的形成 82.3.4温室效应与气候变化 92.3.5水资源的保护 102.4 现代文明与人类环境 102.4.1环境问题国际化 102.4.2生态体系的脆弱性 112.4.3科技文明与环境 112.5材料流 112.5.1 材料流的概念 112.5.2 几种有代表性的材料流理论 122.5.3材料流分析方法 142.5.4材料流分析方法的应用举例 17第三章 资源的环境特征 193.1 自然资源分类 203.1.1可耗竭资源 203.1.2 可更新资源 203.2 自然资源的蕴藏量 213.2.1 已探明储量 213.2.2 未探明储量 213.2.3 蕴藏量 213.2.4 自然界中三个重要的物质循环 223.3 能源消耗与环境 233.3.1 能源的分类 233.3.2 能源的利用与环境问题 243.4 中国的能源利用问题与对策 263.4.1 能源消费结构 263.4.2 中国的能源与环境 293.5材料的生产和使用对资源和环境的影响 30第四章 材料的环境负荷 314.1 环境负荷的评价内容 324.2 污染物的排放 324.2.1大气污染 324.2.2 水体污染 364.2.3固体污染物 394.3 经济活动与环境负荷 394.3.1 经济活动必须受环境条件的制约 404.3.2 生产活动造成的CO2排放 404.4 科技新产品的开发与新材料的开发 424.4.1发展与人类生活密切相关的电子技术 424.4.2电子技术产品的特征： 434.4.3 电器产品带来的二次废弃物 434.4.4 改善产品的设计 434.4.5 开发新材料 444.5 生活方式与环境保护 444.5.1 从消费者转变为生活者 444.5.2具有环境意识的生活方式 44第五章 环境材料评价方法的研究 465.1环境材料的评价体系 465.1.1环境材料评价标准的制订 465.1.2环境材料评价指标定量方法 465.2 生命周期评价（LCA） 485.2.1 生命周期评价的发展 485.2.2 生命周期评价的概念与框架 505.3生命周期清单分析 515.3.1 LCA中清单分析数据的获得 515.3.2原材料生产阶段数据的获得 535.3.3 企业清单数据的获得 535.4 生命周期影响评价 565.4.1影响评价的单项评价指标 565.4.2环境要素指标 585.4.3关于产品的综合评估指标 595.5 LCA评价清单分析中的分配方法 595.5.1生产系统与分配问题 595.5.2 分配原则与方法 60第六章 生命周期评价的应用 626.1生命周期评价的应用范围 626.2生命周期评价应用实例 636.2.1 建筑瓷砖的环境影响评价 636.2.2 聚氨酯防水涂料生产过程的环境影响评价 656.3 用层次分析法评价一般材料的环境影响 676.4 汽车轻型化能否减轻环境负荷 696.4.1 汽车和地球环境的关系 696.4.2改善油耗的技术与车辆轻型化 696.4.3．材料轻量化的现状与动向 706.5 再生纸是否与环境协调 716.5.1利用再生纸的背景 716.5.2造纸工艺及再生工艺 726.5.3原浆纸与再生纸的环境负荷比较 726.6硅酸盐水泥各种生产工艺的生命周期评价方法 736.6.1目标和范围的确定 736.6.2原料、能源消耗和污染物排放清单 746.6.3环境影响评价 746.7四种通用工程塑料的生命周期评价 756.8 从生命周期评价看白色污染治理 796.8.1 PS发泡餐具的发展 796.8.2 替代品的发展 796.8.3 面向"白色污染"的政策体系 806.8.4国际通行的政策措施 806.8.5"回收再利用"政策在我国的可行性 806.8.6 利用生命周期法进行环境影响评价 826.8.7 结论 846.9对社会基础设施的环境平衡评价 846.9.1能量相关技术的

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