领导学-领导的艺术与科学-(第7版) 本书特色

本书简要梳理了20世纪70年代以来所有重要的领导力理论，强调相关理论在组织中的应用和改进，并聚焦于未来，探讨了组织正在经历的重大变化，以帮助读者正确看待目前和将来的领导力趋势。本书的目标读者是学习领导学的学生——不管他们是高年级的本科生或研究生，还是希望学习和成长的管理者。

领导学-领导的艺术与科学-(第7版) 目录

第1部分 构建框架 第1章 领导的定义和重要性 1.1 有效的领导 1.2 有效领导的障碍1.3 领导与管理 1.4 领导的角色和功能1.5 组织变革和对领导期望的变化 1.6 结 论 第2章 全球情境和文化情境 2.1 文化的定义和层次2.2 国家文化的模型 2.3 群体文化:性别和领导2.4 开发文化思维模式 2.5 结 论 第3章 现代领导学的理论基础 3.1 现代领导理论发展史:三个时期 3.2 早期理论 3.3 结 论 第4章 个体差异与特质 4.1 个体差异化特征的要素及影响 4.2 领导者的人口统计学特征 4.3 价值观 4.4 能力和技能 4.5 提高领导能力的个人特质 4.6 个体特征的应用 4.7 结 论 第5章 权 力 5.1 定义和后果 5.2 权力来源 5.3 权力的阴暗面:权力滥用、腐败和破坏性领导 5.4 授权:改变权力面孔 5.5 结 论 第2部分 当代观点 第6章 当代领导:感召型领导及其与追随者的关系6.1 领导学研究的新时代 6.2 魅力型领导:领导者和追随者之间的关系 6.3 交易型领导和变革型领导 6.4 基于价值观的领导:服务型、真诚型和积极型领导 6.5 结 论 第7章 领导的其他视角:高层领导和非营利组织领导 7.1 高层领导者的定义和作用 7.2 高层领导者的性格特征 7.3 高层管理者如何影响他们的组织 7.4 非营利组织面临的独特挑战 7.5 结 论 第3部分 如何领导 第8章 领导团队 8.1 员工参与和团队:益处以及使用标准 8.2 授权问题 8.3 参与管理的演变:团队和自我领导 8.4 有效地领导团队8.5 结 论 第9章 领导变革 9.1 变革的因素 9.2 变革的类型和过程 9.3 变革的阻力及其解决办法 9.4 领导变革:创新、愿景、组织领导和组织文化 9.5 结 论 第10章 领导力开发 10.1 定义和基本要素10.2 有效开发项目的**要素 10.3 领导力开发的方法 10.4 开发和文化10.5 开发的有效性 10.6 结 论 参考文献

领导学-领导的艺术与科学-(第7版) 作者简介

安弗莎妮·纳哈雯蒂(Afsaneh Nahavandi)是亚利桑那州立大学公共管理学院教授和副院长。她在犹他大学获得社会心理学博士学位。纳哈雯蒂教授的研究领域是领导、文化、伦理和团队。她在《管理学会评论》(Academy of Management Review)、《管理学研究期刊》(Journal Of Management Studies)、《高层管理学会》(Academy Of Management Executive)和《商业伦理期刊》(Journal Of Business Ethics)等杂志上发表了论文。她的有关团队的论文被《高层管理学会》评选为1994年年度最佳论文。她的著作《兼并管理中的组织文化》(Organizational Culture in the Management Mergers)在1993年出版。1999年她所著的《组织行为:个人和组织的匹配》(Organizational Behavior:The Person-Qrganization Fit)也由培生教育出版集团出版。她先在位于波士顿的东北大学执教，后来加入亚利桑那州立大学。纳哈雯蒂教授曾经担任过许多管理职位，包括亚利桑那州立大学的大学学院副院长、亚利桑那州立大学西校区的大学学院主任，以及亚利桑那州州立大学西部管理学院院长和MBA项目主任。此外，她还获得了诸多教学奖项，包括由亚利桑那州立大学家长协会(Arizona State University Parents Association)评出的"2004年年度教授奖"。

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