科学解释模型与解释者信念研究
科学解释模型与解释者信念研究作者:闫坤如 开 本:32开 书号ISBN:9787516175934 定价: 出版时间:2016-01-01 出版社:中国社会科学出版社 |
科学解释模型与解释者信念研究 本书特色
科学解释是科学哲学中的核心问题之一,不管是科学解释的语义相关模型还是科学解释的语用相关模型都不能揭示解释相关的本质。闫坤如*杜小明、王迎军主编的《科学解释模型与解释者信念研究/华南理工大学社科文库》尝试从解释者信念作为切入点,通过贝叶斯网络构建科学解释的解释者信念语境相关模型,试图避免解释的语义相关模型不关注解释者遇到的困境以及避免范。弗拉森、阿欣斯坦等人语境相关解释模型的研究偏重在“解释”上的不足。从现代逻辑学特别是归纳逻辑中的主观概率分析解释者的信念,既符合非决定论的世界新图景,又可以引发对现代科学以及科学解释研究的思考。
科学解释模型与解释者信念研究 目录
**章 科学解释的标准模型及其困境**节 科学解释标准模型
一 科学解释标准模型的结构形式
二 科学解释标准模型的困境
第二节 科学解释标准模型中的解释者因素
第三节 解释标准模型困境的理论根源
第四节 解释标准模型中的定律
一 定律是解释的必要条件
二 对定律是解释的必要条件的反驳
三 定律陈述的逻辑特征分析
四 对覆盖律模型的理论根源分析
五 定律关涉认知主体信念
第二章 语义学模型与解释者信念
**节 模型论的解释相关性分析**章 科学解释的标准模型及其困境
**节 科学解释标准模型
一 科学解释标准模型的结构形式
二 科学解释标准模型的困境
第二节 科学解释标准模型中的解释者因素
第三节 解释标准模型困境的理论根源
第四节 解释标准模型中的定律
一 定律是解释的必要条件
二 对定律是解释的必要条件的反驳
三 定律陈述的逻辑特征分析
四 对覆盖律模型的理论根源分析
五 定律关涉认知主体信念
第二章 语义学模型与解释者信念
**节 模型论的解释相关性分析
一 模型论的理论基础和结构形式
二 模型论对科学解释模型的推动作用
三 模型论的理论局限性
第二节 统合模型的解释相关性分析
第三节 统计相关解释模型和解释者信念
一 统计相关模型的结构形式
二 统计相关模型的解释困境
三 统计相关模型的理论基础
第四节 因果相关解释模型和解释者信念
一 解释的因果相关性分析T
二 因果相关模型中的解释者信念
第三章 语境相关模型与解释者信念
**节 范.弗拉森的语境相关解释模型
一 why一问题及回答由语境决定
二 对why一问题的回答依赖语境
三 对why一问题回答的评价离不开语境
四 解释相关是语境相关
第二节 语境相关模型对语义学模型的批判
第三节 语境相关模型对语义学解释模型的推进
一 把解释者引入科学解释
二 推进了对解释恰当性条件的研究
三 把解释关系由二元关系变成了三元关系
第四节 语境相关模型的困境及其理论根源
一 范·弗拉森的语境相关模型的困境
二 范·弗拉森的语境相关模型的理论根源
第四章 以言行事行为模型与解释者信念
**节 以言行事行为模型的理论根源
第二节 以言行事行为模型的理论结构
第三节 正确的解释和恰当的解释的区分
第四节 对以言行事行为模型的评价
第五节 语用解释成功的条件分析
第五章 科学解释的概率模型
**节 概率解释的演绎一律则模型
第二节 解释的或然性模型
第三节 知识状态的概率模型
一 解释中不同的知识状态
二 解释就是增加被解释项的可信值
三 解释体现被解释者对被解释项的信念
四 知识状态模型存在的问题
第四节 科学解释中的认知语境和知识状态
一 认知语境
二 认知语境的逻辑结构
三 推理机制不能保障交际的成功
四 解释中的问题和回答离不开认知语境和知识状态
五 解释的评价与认知语境和知识状态密不可分
六 科学解释随着背景知识的改变而改变
第五节 关注解释者的认知过程的概率解释模型
第六章 解释者信念度模型
**节 概率的主观主义解释
一 概率的客观解释及其局限性
二 概率的主观贝叶斯解释
第二节 贝叶斯网络解释模型的理论背景
一 世界图景的转变
二 研究范式的转换
第三节 贝叶斯网络解释模型及其困境
一 贝叶斯网络解释模型的结构
二 解释者信念度模型的理论特征
三 贝叶斯网络解释模型的困境
第四节 解释者的信念修正理论
第七章 解释的信念基础一一Why一问题
**节 科学解释与why一问题
一 科学解释是对why一问题的回答
二 命题理论和对照理论
三 对对照理论的反驳
四 科学解释未必是对why一问题的回答
第二节 why一问题及其预设分析
一 问题离不开预设
二 对问题预设的分析
三 对问题的回答也离不开预设
第三节 语用预设与科学解释
一 语用预设
二 对语用预设恰当性的分析
三 语用预设与科学解释
第八章 对解释和科学的思考
**节 对解释的机制和路径的思考
教材 研究生/本科/专科教材 公共课
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