5.1.3 常用的软件架构风格及使用情况分析
5.1.4 分层架构
5.1.5 客户/服务器架构
5.1.6 教学管理系统架构选择和设计示例
5.2 从需求到设计的转换
5.2.1 从数据流图到软件结构图的转换
5.2.2 工资管理系统数据流图到软件结构图的转换示例
5.2.3 从需求模型到软件架构
5.2.4 软件设计模式
5.2.5 grasp模式
5.2.6 gof设计模式
5.3 系统资源设计
5.3.1 系统应用逻辑结构设计
5.3.2 系统物理设计及其实现
本章小结
本章习题
第6章 对象模型设计
6.1 类设计
6.1.1 类设计原则
6.1.2 类设计、构建设计类图的过程
6.1.3 确定设计类
6.1.4 定义类的属性、操作
6.1.5 设计类之间的关系
6.1.6 在线销售系统类图设计示例
6.2 包设计
6.2.1 包设计原则
6.2.2 在线销售系统包图设计示例
本章小结
本章习题
第7章 界面设计
7.1 界面设计的概述
7.1.1 人机界面的定义
7.1.2 人机界面设计
7.1.3 界面设计分类
7.2 人机交互
7.2.1 人机交互的特点和要素
7.2.2 人机界面与人机交互的关系
7.3 人机界面的风格
7.4 人机界面的发展
7.4.1 命令语言用户界面
7.4.2 图形用户界面
7.4.3 多媒体用户界面
7.4.4 多通道用户界面
7.4.5 虚拟现实界面
7.4.6 自适应人机界面
7.5 人机界面设计的方法
7.6 人机界面设计的目标和遵循的原则
7.6.1 人机界面设计的目标
7.6.2 人机界面设计遵循的原则
7.7 界面结构设计与实现
7.8 人机界面设计过程中的设计问题
7.9 人机界面设计的过程
7.10 人机界面设计的评价
7.10.1 人机界面设计的评价方法
7.10.2 人机界面设计的评价
7.11 未来人机界面设计的展望
本章小结
本章习题
第8章 数据模式设计
8.1 数据库设计概述
8.1.1 数据库与数据库设计
8.1.2 数据库设计的方法与过程
8.2 uml用于数据库设计阶段的规范
8.2.1 数据库类到数据库表的设计
8.2.2 关键字和索引的设计
8.2.3 约束的设计
8.2.4 联系的设计
8.3 关系数据库逻辑模式的设计
8.3.1 逻辑模式的概念
8.3.2 实体关系图向逻辑模式的转化
8.3.3 从类创建数据库表
8.3.4 从类之间的关系设计表之间的联系
8.3.5 类约束向存储过程和触发器的映射
8.4 关系数据库物理模型的设计
8.4.1 确定数据库的物理结构
8.4.2 评价物理结构
8.5 教务管理系统数据模式设计示例
本章小结
本章习题
第9章 系统构造及实施
9.1 系统构造
9.1.1 建立和测试网络
9.1.2 建立和测试数据库
9.1.3 安装和测试新软件包
9.1.4 编写和测试新程序
9.2 系统实施
9.2.1 执行系统测试
9.2.2 准备转变计划
9.2.3 安装数据库
9.2.4 培训系统用户
9.2.5 转变到新系统
9.3 系统运行和支持
9.3.1 系统维护
9.3.2 系统恢复
9.3.3 技术支持
9.3.4 系统增强
本章小结
本章习题
第10章 教学管理系统的分析与设计
10.1 系统需求分析
10.2 问题领域分析
10.2.1 确定系统范围和系统边界
10.2.2 定义参与者
10.2.3 定义用例
10.2.4 绘制用例图
10.2.5 绘制主要交互图
10.3 静态结构建模
10.3.1 建立对象类图
10.3.2 建立数据库模型
参考文献

系统分析与设计 作者简介

李爱萍，女，计算机科学与技术学院计算机工程系主任，副教授,硕士生导师，博士。中国计算机学会会员，ACM会员。 1995年毕业于中国矿业大学自动化系计算机及其应用专业，获工学学士学位；2001年毕业于太原理工大学机械电子工程专业，获工学硕士学位。2006年毕业于西安电子科技大学测试计量技术及仪器专业，获工学博士学位。2011年8月至2011年10月以公派访问学者身份赴日本横滨国立大学进行研修。长期从事高校的计算机专业基础、计算机科学理论及软件理论的教学与科研工作。主要研究方向为软件形式化描述与验证、软件测试、软件体系结构、高级语言翻译器的技术等。近年来发表论文20余篇，承担并参与了10余项国家、省部级和横向科研项目，出版著作4部。指导过大学生创新实验计划项目、ACM程序设计大赛、机器人大赛、物联网创新大赛等多项赛事并获奖。

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