二手车鉴定与评价-(第2版)
二手车鉴定与评价-(第2版)作者:吴兴敏 开 本:16开 书号ISBN:9787115346049 定价: 出版时间:2014-10-01 出版社:人民邮电出版社 |
二手车鉴定与评价-(第2版) 本书特色
本书分为前期准备、现场鉴定、评定估算、二手车交易后续业务办理和二手车经销5个项目。系统地介绍了二手车交易的业务洽谈内容及注意事项,如何签订二手车鉴定评估委托书,如何编制二手车鉴定评估工作方案,如何进行二手车相关证件的核查,如何进行二手车现时技术状况的静、动态检查,二手车现时技术状况的仪器检查结果(二手车综合性能检测报告单)的分析,二手车价格的计算方法,二手车收购与销售定价方法以及二手车交易后续手续的办理流程等。书中配合了大量来自二手车评估市场的评估案例,特别有助于相关知识与技能的学习。 本书为大、中专职业院校汽车相关专业的教材,也可以作为二手车鉴定评估专业人员的培训教材和学习二手车鉴定与评估知识的参考书。
二手车鉴定与评价-(第2版) 内容简介
1.本次教材修订,组织了由中、高职学校教师、汽车维修企业二手车经销专家组成的强大编写队伍,以达到教、学、用一体贯通的实用性目的,体现了“生产与教学紧密结合”的特点。 2.修订后的教材完全按照二手车鉴定评估流程编写,详细二手车鉴定与评估的全部工作内容,引用*新的国家与行业标准,并且紧密结合二手车鉴定与评估的实际工作情况,理论知识深度浅显,实操技能叙述条理清析。 3.教材附录简要介绍了与二手车鉴定评估相关的法律法规。体现了教材的完整性。
二手车鉴定与评价-(第2版) 目录
项目一 前期准备任务一 业务洽谈
一、任务分析
二、相关知识
(一)汽车报废标准与报废汽车
(二)二手车及二手车交易
(三)二手车鉴定评估
(四)二手车鉴定评估机构
(五)二手鉴定估价师
三、实施与考核
(一)技能学习
(二)任务实施与考核
任务二 拟定鉴定评估作业方案
一、任务分析
二、相关知识
(一)二手车价格评估的前提条件
(二)二手车价格评估的计价标准
(三)二手车价格评估的基本方法
三、实施与考核
(一)技能学习
(二)任务实施与考核
思考与练习
项目二 现场鉴定
任务一 检查核对证件
一、任务分析
二、相关知识
(一)二手车的法定证件
(二)二手车各种税费单据
三、实施与考核
(一)技能学习
(二)任务实施与考核
任务二 二手车技术状况的静态检查
一、任务分析
二、相关知识
(一)机动车的技术状况
(二)机动车技术状况变化的原因
(三)汽车技术状况变化的外观征状
(四)机动车外观征状产生的原因
(五)汽车的质量参数
(六)汽车的尺寸参数
三、实施与考核
(一)技能学习
(二)任务实施与考核
任务三 二手车技术状况的动态检查
一、任务分析
二、相关知识
(一)汽车的动力性
(二)汽车燃油经济性
(三)汽车的制动性
(四)汽车的操纵稳定性
(五)汽车的操纵轻便性
(六)汽车的行驶平顺性
(七)汽车的通过性
(八)汽车的机动性
(九)汽车的污染物排放特性
(十)汽车的安全性
(十一)汽车的噪声
(十二)汽车的其他使用性能
三、实施与考核
(一)技能学习
(二)任务实施与考核
任务四 二手车技术状况的仪器检查
一、任务分析
二、相关知识
(一)汽车检测站的任务及类型
(二)汽车检测站的组成及工位布置
(三)检测站的工艺路线
三、实施与考核
(一)技能学习
(二)任务实施与考核
任务五 二手车拍照
一、任务分析
二、相关知识
(一)二手车拍照的技术要求
(二)二手车拍照的一般要求
(三)二手车常见拍摄位置
三、实施与考核
(一)技能学习
(二)任务实施与考核
思考与练习
项目三 评定估算
任务一 确定二手车成新率
一、任务分析
二、相关知识
(一)二手车评估的基本方法
(二)二手车评估方法的选择
(三)成新率的计算方法
(四)各种成新率计算方法的选择
三、实施与考核
(一)技能学习
(二)任务实施与考核
任务二 计算评估
一、任务分析
二、相关知识
(一)应用重置成本法评估的具体方法
(二)应用收益现值法评估的具体方法
(三)应用现行市价法评估的具体方法
教材 职业技术培训教材
在线阅读
- 最新内容
- 相关内容
- 网友推荐
- 图文推荐
上一篇:高等数学-(上册)
下一篇:现代教育技术实践与应用
零零教育社区:论坛热帖子
[高考] 2022 西安电子科技大学《软件工程》大作业答案 (2022-04-25) |
[家长教育] 孩子为什么会和父母感情疏离? (2019-07-14) |
[教师分享] 给远方姐姐的一封信 (2018-11-07) |
[教师分享] 伸缩门 (2018-11-07) |
[教师分享] 回家乡 (2018-11-07) |
[教师分享] 是风味也是人间 (2018-11-07) |
[教师分享] 一句格言的启示 (2018-11-07) |
[教师分享] 无规矩不成方圆 (2018-11-07) |
[教师分享] 第十届全国教育名家论坛有感(二) (2018-11-07) |
[教师分享] 贪玩的小狗 (2018-11-07) |