C语言程序设计实例教程-(第二版) 本书特色

　　周静和郑卉主编的《c语言程序设计实例教程》以贴近生活的应用实例为核心，采用情景教学的任务模式，在给出的任务中“提出问题”，引出需掌握的各项知识要点，然后结合相关案例进一步对相关知识点进行讲解及演练分析，旨在让学生能理解这类知识点的具体应用，提高学生对问题的分析和解决能力。 　　全书共分四个项目，我们将这四个项目作为载体，划分出13个任务，每个项目都有2～5个任务驱动，我们围绕完成任务设计必要的知识与理论的讲解，让学习与应用融为一体。通过前两个简单项目的学习，逐步深入到后面复杂的项目，使读者能够“循序渐进”地掌握c语言程序设计的基本知识和技能。

C语言程序设计实例教程-(第二版) 目录

项目1  银行存款输人与利息输出——c语言概述  任务1  银行存款的原样输出    1.1.1  问题情景及其实现    1.1.2  相关知识：c语言的发展历史、语言特点、开发原理、运行环境与开发工具    1.1.3  知识扩展：字符原样输出程序  任务2  利息的计算    1.2.1  问题情景及其实现    1.2.2  相关知识：c语言的符号系统、常量与变量、基本数据类型、运算符、基本类型数据的转换    1.2.3  知识扩展：华氏温度与摄氏温度的转换  任务3  银行存款的输入与利息的输出    1.3.1  问题情景及其实现    1.3.2  相关知识：基本的输入与输出函数    1.3.3  知识扩展：人民币与美元兑换业务    拓展练习    综合实训计算选手平均分    练习题项目2  超市商品结算业务——c语言程序控制结构的应用  任务1  商品价格求和显示    2.1.1  问题情景及其实现    2.1.2  相关知识：语句、顺序结构    2.1.3  知识扩展：商品价格总计处理  任务2  商品打折业务处理    2.2.1  问题情景及其实现    2.2.2  相关知识：选择结构、选择结构的嵌套    2.2.3  知识扩展：商场购物促销  任务3  顾客超市收银结算    2.3.1  问题情景及其实现    2.3.2  相关知识：循环结构、转移语句、循环的嵌套    2.3.3  知识扩展：巧填数字    拓展练习    综合实训妙用砝码称重    练习题项目3  学生成绩管理——数组、函数与指针的应用  任务1  学生成绩的存储    3.1.1  问题情景及其实现    3.1.2  相关知识：一维数组、二维数组的定义与使用    3.1.3  知识扩展：将n个数按从小到大进行排序  任务2  学生等级成绩存储    3.2.1  问题情景及其实现    3.2.2  相关知识：字符数组的定义、引用和初始化    3.2.3  知识扩展：编写简单密码检测程序  任务3  学生成绩统计，求平均分和总分    3.3.1  问题情景及其实现    3.3.2  相关知识：函数概述、函数的定义与调用、函数的参数与返回值、函数声明与原型、函数的嵌套调用    3.3.3  知识扩展：hanoi(汉诺)塔问题  任务4  数组作为函数的参数    3.4.1  问题情景及其实现    3.4.2  相关知识：数组与函数、常用字符串处理函数、作用域以及变量的存储类别和生存期    3.4.3  知识扩展：骑士遍历问题  任务5  指针型参数应用于函数    3.5.1  问题情景及其实现    3.5.2  相关知识：指针概述、指针的应用    3.5.3  知识扩展：*大价值路线图拓展练习    综合实训学生成绩管理系统    练习题项目4  实用小型通讯录管理——预处理、自定义类型及数据文件存取的应用  任务1  自定义数据类型的设计与访问    4.1.1  问题情景及其实现    4.1.2  相关知识：编译预处理命令、结构体、共用体、枚举类型、类型定义符    4.1.3  知识扩展：扑克牌发牌程序  任务2  数据文件的存取    4.2.1  问题情景及其实现    4.2.2  相关知识：c语言文件概述、c语言文件的有关操作    4.2.3  知识扩展：学生成绩信息的读写操作    拓展练习    综合实训通讯录管理系统    练习题参考文献

C语言程序设计实例教程-(第二版) 作者简介

周静，副教授，重庆电子工程职业学院，软件教研室主任，1994年至今从事《计算机操作基础》、《C语言》、《C++面向对象程序设计》、《XML基础》《UML概述》等多门课程的教学。  

教材 职业技术培训教材

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