早期儿童发展导论 本书特色

本书包括：绪论、儿童发展基础、感知觉注意发展、记忆发展、想象思维发展、言语发展、情绪发展、社会性发展、个性发展、道德发展、儿童发展的认知神经科学研究等内容。在吸收国内外儿童发展*新研究成果的基础上，力图以生理、认知、社会、文化四个维度来构建儿童发展的学科知识体系，并在体系的统整性、教材的弹塑性、知识的创生性、文字的可读性、内容的可理解性、课程资源的立体性等方面有所突破。

早期儿童发展导论 目录

**章 早期儿童发展科学概述
　本章导航
　**节 早期儿童发展研究概览
　第二节 早期儿童发展科学的历史与现状
　第三节 影响早期儿童发展的系统因素
　本章小结
　进一步学习资源
　关键概念
　思考与探究
　趣味现象做做看
第二章 早期儿童发展的基础
　本章导航
　**节 遗传与产前发育
　第二节 大脑发育与神经可塑性
　第三节 早期儿童动作发展
　本章小结
　进一步学习资源
　关键概念
　思考与探究
　趣味现象做做看
第三章 早期儿童感知觉、注意的发展
　本章导航
　**节 早期儿童感觉的发展
　第二节 早期儿童知觉的发展
　第三节 早期儿童注意发展
　第四节 注意发展的认知神经科学研究
　本章小结
　进一步学习资源
　关键概念
　思考与探究
　趣味现象做做看
第四章 早期儿童记忆的发展
　本章导航
　**节 婴儿期的记忆
　第二节 幼儿记忆的发展
　第三节 记忆规律与儿童学习
　第四节 记忆的发展认知神经科学研究
　本章小结
　进一步学习资源
　关键概念
　思考与探究
　趣味现象做做看
第五章 早期儿童想象、思维的发展
　本章导航
　**节 早期儿童想象的发展
　第二节 早期儿童思维的发展
　第三节 早期儿童概念的发展
　第四节 早期儿童判断、推理和理解的发展
　第五节 早期儿童问题解决的发展
　第六节 早期儿童想象、思维发展的神经科学研究
　本章小结
　进一步学习资源
　关键概念
　思考与探究
　趣味现象做做看
　……
第六章 早期儿童语言的发展
第七章 早期儿童情绪的发展
第八章 早期儿童社会性的发展（上）
第九章 早期儿童社会性的发展（下）
第十章 早期儿童个性的发展
第十一章 早期儿童道德的发展
第十二章 早期儿童发展的文化特征

教材 研究生/本科/专科教材 文法类

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