软件工程实践教程 本书特色

本书主要从基础实践和提高实践两个方面来阐述软件工程的相关知识。基础实践部分结合公共自行车租赁系统实例，详细讲解了软件工程的基础理论知识点，主要包括：软件需求获取、结构化系统分析、结构化系统设计、面向对象的软件分析、面向对象的软件设计和软件项目管理计划。提高实践部分选用了基于android的新生校园指南系统和基于web方式的校企联合培养系统作为实例，从需求获取、需求分析和系统设计三个方面深入讲解，结合每章*后的提高实践练习，着重培养学生的实践能力和创新能力，帮助学生掌握和巩固所学知识。

软件工程实践教程 目录

目 录前言教学建议**部分 基础实践第1章 软件需求获取 21.1 软件需求获取方法 21.2 需求获取实例——公共自行车租赁系统 31.2.1 公共自行车租赁系统应用领域理解 31.2.2 公共自行车租赁系统需求获取 31.2.3 建立业务模型 61.3 需求获取工具学习 151.3.1 rational rose工具概述 151.3.2 使用rational rose绘制用例图 161.3.3 visio工具概述 201.3.4 使用visio工具绘制用例图 211.4 软件需求获取实践 29第2章 结构化系统分析 312.1 gane和sarsen结构化系统分析方法概述 312.2 结构化需求分析实例——公共自行车租赁系统 312.2.1 数据流图 312.2.2 数据字典 342.2.3 数据e-r图 352.3 应用需求分析工具 352.3.1 使用visio创建数据流图 352.3.2 使用visio创建数据库模型图 392.4 结构化系统需求分析实践 41第3章 结构化系统设计 433.1 结构化设计原则和主要过程 433.2 结构化系统设计实例——公共自行车租赁系统 443.2.1 系统结构图 443.2.2 模块详细设计 443.2.3 数据库设计 503.3 详细设计工具学习 513.3.1 用visio工具绘制程序流程图 513.3.2 pdl语言撰写 543.4 结构化系统设计实践 56第4章 面向对象的软件分析 594.1 面向对象的软件分析方法概述 594.2 面向对象的软件分析实例——公共自行车租赁系统 604.2.1 功能建模 604.2.2 实体类建模 654.2.3 动态建模 664.3 面向对象分析工具学习 704.3.1 使用rational rose创建类图 704.3.2 使用rational rose创建顺序图 724.3.3 使用rational rose创建协作图 734.3.4 使用rational rose创建状态图 744.4 面向对象的软件分析实践 76第5章 面向对象的软件设计 785.1 面向对象的软件设计方法概述 785.2 面向对象的软件设计实例——公共自行车租赁系统 795.2.1 实体类精化 795.2.2 协作图精化 835.2.3 顺序图精化 855.3 面向对象的软件设计实践 86第6章 软件项目管理计划 886.1 软件项目管理计划概述 886.2 软件项目管理计划实例——公共自行车网站 896.3 软件项目管理工具学习 916.3.1 创建project项目文件 916.3.2 创建项目日历 926.3.3 创建和编辑任务列表 936.3.4 创建周期性任务 936.3.5 创建任务间的层次关系 946.3.6 资源和成本管理 956.4 软件项目管理实践 96第二部分 提高实践第7章 基于android的新生校园指南系统需求获取 1007.1 引言 1007.2 应用实例领域分析 1007.3 功能性需求描述 1027.3.1 校园指南系统客户端用例建模 1027.3.2 校园指南系统服务器端用例建模 1047.4 非功能性需求描述 1057.5 需求获取提高实践 105第8章 基于android的新生校园指南系统需求分析 1078.1 引言 1078.2 类图 1078.2.1 实体类建模 1078.2.2 控制类建模 1088.2.3 边界类建模 1088.2.4 服务器端维护管理类图 1088.3 顺序图 1098.4 数据存储方式 1148.5 需求分析提高实践 114第9章 基于android的新生校园指南系统设计 1169.1 系统架构设计 1169.2 系统功能结构 1169.3 类图细化 1179.3.1 边界类细化 1179.3.2 控制类细化 1189.3.3 实体类细化 1189.4 数据存储设计 1199.4.1 文件设计 1199.4.2 数据库设计 1199.5 服务器端相关功能详细设计 1199.6 客户端相关功能详细设计 1209.6.1 主要功能详细设计关键代码 1209.6.2 客户端界面 1249.7 项目设计提高实践 126第10章 基于web方式的校企联合培养系统需求获取 12810.1 引言 12810.2 应用实例领域分析 12810.2.1 学生和企业之间存在的问题 12810.2.2 如何解决学生和企业之间存在的问题 12910.3 应用实例需求收集 12910.3.1 用户特点 12910.3.2 系统结构图 12910.4 应用实例需求描述 13010.4.1 管理系统用户信息 13010.4.2 企业项目管理 13010.4.3 优秀学生管理 13110.4.4 企业信息管理 13110.4.5 学生信息管理 13210.4.6 学生项目管理 13210.4.7 关注企业管理 13210.4.8 学院管理 13310.4.9 企业管理 13310.4.10 学校管理员信息管理 13310.4.11 学生管理 13310.4.12 学院项目管理 13410.4.13 学院管理员信息管理 13410.5 用例图分析 13410.5.1 管理系统用户信息用例 13410.5.2 企业项目管理用例 13410.5.3 优秀学生管理用例 13510.5.4 企业信息管理用例 13610.5.5 学生项目管理用例 13610.5.6 学生信息管理用例 13610.5.7 关注企业管理用例 13610.5.8 学生管理用例 13710.5.9 企业管理用例 13710.5.10 学院管理用例 13710.6 用例描述 13810.6.1 管理系统用户信息 13810.6.2 企业项目管理 13910.6.3 优秀学生管理 14110.6.4 企业信息管理 14210.6.5 学生项目管理 14210.6.6 学生信息管理 14310.6.7 关注企业管理 14410.6.8 学生管理 14410.6.9 企业管理 14610.6.10 学院管理 14710.7 需求获取提高实践 148第11章 基于web方式的校企联合培养系统需求分析 14911.1 引言 14911.2 实例类图分析 14911.2.1 实体类建模 14911.2.2 控制类建模 14911.2.3 边界类建模 15011.2.4 场景分析顺序图 15011.2.5 实例类图 15411.3 数据流图 15811.4 数据分析 16011.4.1 e-r图 16011.4.2 数据库表的设计 16011.5 需求分析提高实践 162第12章 基于web方式的校企联合培养系统设计 16412.1 引言 16412.2 应用实例面向对象的类详细设计 16412.2.1 实体类细化 16412.2.2 控制类细化 16612.2.3 边界类细化 16912.3 系统模块设计综述 16912.3.1 学生信息管理子系统 17012.3.2 企业信息管理子系统 17212.3.3 管理员管理子系统 17412.4 用户界面设计 17612.4.1 登录主界面 17612.4.2 企业登录界面 17612.4.3 学生登录界面 17712.4.4 学校管理员登录界面 17812.5 面向对象设计提高实践 178附录 gb/t 8567—2006《计算机软件文档编制规范》面向对象分析文档节选 180参考文献 188

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