证据法要义-(第二版)
证据法要义-(第二版)作者:张建伟 开 本:16开 书号ISBN:9787301245316 定价: 出版时间:2014-08-01 出版社:北京大学出版社 |
证据法要义-(第二版) 本书特色
本次改版吸收了新修改的《刑事诉讼法》的相关规定以及近年来相关的司法解释,并且对**版图书进行了全面修改,使本书更适宜于本科教学使用。
证据法要义-(第二版) 内容简介
《证据法要义(第二版)》拥有高深的学术水准和全面的证据法学科知识,是一本优秀的证据法教材。
证据法要义-(第二版) 目录
目 录绪 论
**章 证据法总论
**节 证据法界说
第二节 证据法属性
第三节 证据法功能
第四节 神裁法:证据法的童年
第五节 诉讼模式与证据法
第六节 中国证据法的沿革
第二章 证据法的理论基础
**节 认识论
第二节 法律价值及平衡、选择理论
第三章 证据法之诸主义
**节 证据裁判(原则)主义
第二节 无罪推定(原则)主义和疑罪从无(原则)主义
第三节 两造举证主义和职权调查主义
第四节 实质真实发现主义与形式真实发现主义
第五节 法定顺序主义与自由顺序主义(证据随时提出主义与证据适时提出主义)
第六节 形式证据主义与实质证据主义
附 录 证据法学简史
**节 外国证据法学的历史发展
第二节 中国证据法学的历史沿革
本 论
上编 证据通论**章 证据界说
**节 证据生成
第二节 证据界说
第二章 证据属性
**节 总说
第二节 关联性(相关性)
第三节 客观性以及对客观性的质疑
第四节 可采性
第五节 证据能力与证明力
第三章 证据种类与分类
**节 证据种类
第二节 证据分类
第四章 证据的收集与保全
**节 总说
第二节 收集与保全证据的基本要求
第三节 收集与保全证据的主要方法
中编 证据各论**章 物证
**节 总说
第二节 物证的分类
第三节 物证的证据能力
第四节 物证的证明力:迹证重于人证
第二章 书证
**节 总说
第二节 书证的分类
第三节 书证的证据能力
第四节 外部证据规则
第五节 书证的证明力
第六节 书证之提出
第三章 证人证言
**节 总说
第二节 证人资格
第三节 证人的作证义务
第四节 免证特权
第五节 证人的权利及安全保障
第六节 作证方式
第七节 证人证言之证据能力
第八节 证人证言的证明力
第九节 韦蒲尔定律
第十节 五听
第四章 被害人陈述
**节 界说
第二节 被害人陈述的特点
第三节 被害人的心理特点和对被害人的询问
第四节 被害人陈述的证据价值
第五节 被害单位出具的证明材料:证据能力与证据归类
第五章 犯罪嫌疑人、被告人的供述和辩解
**节 总说
第二节 犯罪嫌疑人、被告人的供述和辩解的特点
第三节 犯罪嫌疑人、被告人的供述和辩解的证据能力
第四节 供述义务
第五节 犯罪嫌疑人、被告人的供述和辩解的证据价值
第六章 鉴定意见结论
**节 总说
第二节 鉴定意见结论的证据价值
第三节 鉴定意见结论的证据能力
第四节 鉴定意见结论的种类
第五节 鉴定人之选任
第六节 鉴定人的权利义务和对鉴定的基本要求
第七节 司法鉴定体制
第七章 勘验、检查、辨认、侦查实验等笔录
**节 总说
第二节 古代中国之勘验制度
第三节 勘验、检查、辨认、侦查实验等笔录的种类
第四节 勘验、检查、辨认、侦查实验等笔录的特征
第五节 勘验、检查、辨认、侦查实验等笔录的证据价值
第八章 音像视听资料、电子数据资料
**节 总说
第二节 音像视听资料、电子数据资料的起源和司法应用
第三节 音像视听资料、电子数据资料的应用前景
第四节 讯问中的录音录像
第九章 各种证据的收集与保全
**节 物证、书证、电子资料、音像资料的收集与保全
第二节 当事人陈述与证人证言的收集与保全
第三节 鉴定意见结论的形成
第四节 勘验、检查笔录的形成
附 录 主要证据规则一览表
下编 诉讼证明**章 证明
**节 证明定义与两种证明观
第二节 临近或者易混淆的概念
第二章 证明主体
**节 谁证明
第二节 法院、公安机关是否证明主体
第三章 证明责任
**节 证明责任缘起
第二节 证明责任界说
第三节 证明责任制度之必要
教材 研究生/本科/专科教材 文法类
在线阅读
- 最新内容
- 相关内容
- 网友推荐
- 图文推荐
上一篇:机械制图及CAD
下一篇:现代知识产权法概论-(第二版)
零零教育社区:论坛热帖子
[高考] 2022 西安电子科技大学《软件工程》大作业答案 (2022-04-25) |
[家长教育] 孩子为什么会和父母感情疏离? (2019-07-14) |
[教师分享] 给远方姐姐的一封信 (2018-11-07) |
[教师分享] 伸缩门 (2018-11-07) |
[教师分享] 回家乡 (2018-11-07) |
[教师分享] 是风味也是人间 (2018-11-07) |
[教师分享] 一句格言的启示 (2018-11-07) |
[教师分享] 无规矩不成方圆 (2018-11-07) |
[教师分享] 第十届全国教育名家论坛有感(二) (2018-11-07) |
[教师分享] 贪玩的小狗 (2018-11-07) |