全科医学导论-第2版-供临床医学专业用 本书特色

赵拥军主编的《全科医学导论（供临床医学专业用第2版）》按照先易后难、循序渐进的原则进行了编排，注重构建科学的全科医学知识体系。全书共分8章，即绪论、以问题为导向的健康照顾、以人为中心的健康照顾、以家庭为单位的健康照顾、以社区为范围的健康照顾、以预防为先导的健康照顾、健康档案的建立与管理、全科医疗质量与管理。第二章“以问题为导向的健康照顾”和第八章“全科医疗质量与管理”为本版新增内容，目的既在于适应全科医学学科发展与教学的需要，也在于丰富和扩展学生的视野。本书每章开头编有“学习目标”，以便于学生的学习；各章节适当增加了“案例”、“知识拓展”、“理论与实践”、“病例分析”等box内容；每章后面附有“本章小结”和思考题，有利于活跃学生思想，培养学生的智能，使本书实用性更强。书后附录中除编有全科医学导论教学大纲（参考）外，还增加了“全科医学相关学术期刊”和“全科医学相关网站与网址”的介绍，以供学生参考之用。 　　《全科医学导论（供临床医学专业用第2版）》既是全科医学的入门教材，也可作为广大医务工作者进行继续教育或业余自学的参考书。本书还配有配套辅助教材和网络增值服务，以供广大师生和读者参考之用。

全科医学导论-第2版-供临床医学专业用 目录

**章　绪论
　**节　全科医学及其发展简史
　　一、全科医学的定义
　　二、全科医学的学科性质与特点
　　三、全科医学发展简史
　第二节　全科医疗
　　一、全科医疗的定义
　　二、全科医疗的基本特征
　　三、全科医疗的服务内容与方式
　　四、全科医疗与专科医疗的区别和联系
　第三节　全科医生及其学术组织
　　一、全科医生的定义
　　二、全科医生的角色与素质要求
　　三、全科医生的工作任务
　　四、全科医生与其他专科医生的区别
　　五、全科医生的学术组织
　第四节　全科医学的基本原则
　　一、以生物-心理-社会医学模式为指导
　　二、以人为中心的健康照顾
　　三、以家庭为单位的健康照顾
　　四；以社区为范围的健康照顾
　　五、以预防为先导的健康照顾
　第五节　全科医学与其他相关学科的关系
　　一、全科医学与临床医学的关系
　　二、全科医学与预防医学的关系
　　三、全科医学与社会医学的关系
　　四、全科医学与社区医学的关系
　　五、全科医学与祖国医学的关系
　　六、全科医学与其他“替代医学”或“补充医学”的关系
　第六节　全科医学教育概况
　　一、国外全科医学教育概况
　　二、我国全科医学教育概况
第二章　以问题为导向的健康照顾
　**节　概述
　　一、以问题为导向的临床思维模式
　　二、以问题为导向的健康照顾及其意义
　第二节　社区常见健康问题
　　一、常见的健康问题
　　二、常见健康问题的诊断策略
　　三、常见健康问题的处理原则
第三章　以人为中心的健康照顾
　**节　医生的关注中心及健康照顾模式
　　一、医生的关注中心
　　二、两种不同的照顾模式
　第二节　以人为中心的健康照顾模式
　　一、生物-心理-社会医学模式下的健康与健康观
　　二、以人为中心健康照顾的意义
　　三、以人为中心健康照顾的基本原则
　　四、全科医生在以人为中心健康照顾中的作用与优势
　第三节　以人为中心的应诊任务与应诊过程
　　一、应诊任务
　　二、应诊过程
　第四节　以人为中心健康照顾中的医患关系及其处理
　　一、医患关系的概念
　　二、医患关系的建立与发展
　　三、建立良好医患关系的基本途径
第四章　以家庭为单位的健康照顾
　**节　概述
　　一、家庭的定义
　　二、家庭结构
　　三、家庭功能
　　四、家庭资源
　第二节　家庭与健康的关系
　　一、家庭对健康的影响
　　二、疾病对家庭的影响
　　三、生活压力事件对家庭的影响
　　四、家庭危机
　第三节　家庭照顾
　　一、以家庭为单位健康照顾的含义
　　二、家庭中的三级预防照顾
　　三、家庭访视
　　四、家庭生活周期的照顾
　　五、家庭咨询
　　六、家庭病床
　　七、家庭治疗
　第四节　家庭评估
　　一、家庭评估的概念和意义
　　二、家庭评估基本资料及收集
　　三、家庭评估常用工具
第五章　以社区为范围的健康照顾
　**节　社区与健康
　　一、社区的概念与组成要素
　　二、社区中影响人群健康的因素
　　三、社区与健康的关系
　第二节　社区诊断
　　一、基本概念
　　二、社区诊断的目的与意义
　　三、社区诊断的内容
　　四、社区诊断的程序与步骤
　　五、社区诊断的常用方法
　第三节　以社区为范围的健康照顾
　　一、以社区为范围健康照顾的含义
　　二、以社区为范围健康照顾的形式
　　三、以社区为定向的基层医疗
第六章　以预防为先导的健康照顾

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