人力资源管理 本书特色

1.将劳动部人力资源培训考试知识点融入传统型教材，填补了目前市场的空白
2.本书作者是2012年人力资源三级培训考试的阅卷师，熟悉劳动部人力资源考试的知识点；另一方面，本书作者在其他社撰写的相关工商管理教材销量过万、经验丰富。

人力资源管理 内容简介

　　本书根据人力资源管理的基本内容编写，在项目课程开发理论的指导下全书内容可分成认识人力资源管理、熟知工作分析、规划人力资源、招聘与配置人力资源、培训与开发人力资源、解析绩效管理、管理薪酬与福利以及管理劳动关系8个学习型项目。学习型项目的设计，让学习者能够“在学中做、在做中学”，循序渐进地全面掌握人力资源管理的基本内容，为后续课程的学习以及走向工作岗位打下坚实的基础。 　　本课程实践性较强，教师应采用多媒体教学的形式，以教师课堂讲授和学生训练为主，辅以学生的自学和教师的指导。 　　本书可作为高等职业院校经济类、企管类专业教材，也可作为企业管理者和人力资源主管的参考书或企业培训用书。

人力资源管理 目录

目　录

项目一　认识人力资源管理　1
学习目标　1
【知识目标】　1
【能力目标】　1
项目导入　1
学习内容　2
任务一　分析人力资源　2
一、人力资源的概念　2
二、人力资源的结构　4
三、人力资源的特征　6
四、人力资本与人力资源　7
五、人力资本形成对我国的重要意义　8
任务二　分析人力资源管理　9
一、人力资源管理的概念　9
二、人力资源管理的特征　10
三、人力资源管理的发展阶段　11
四、人力资源管理的研究内容和任务　15
五、现代人力资源管理与传统人事管理的区别　18
六、人力资源管理的基本原理　19
任务三　分析人力资源管理部门职能　21
一、人力资源管理部门的地位　21
二、人力资源管理部门组织结构及职能　22
任务四　人力资源管理者的技能要求　25
一、优秀的人格品质　25
二、合理的知识结构　25
三、先进的人力资源管理理念　25
四、基本的工作能力　26
五、健全的心理素质　27
项目小结　28
关键概念　28
项目实训　29
【实训主题】　29
【实训地点】　29
【实训目的】　29
【背景材料】　29
【实训过程设计】　29
复习思考题　30

项目二　熟知工作分析　31
学习目标　31
【知识目标】　31
【能力目标】　31
项目导入　31
学习内容　32
任务一　认识工作分析　32
一、工作分析的定义　32
二、工作分析中的术语　33
三、工作分析的结果　33
四、工作分析的作用　35
任务二　收集工作分析信息　37
一、明确工作岗位分析信息收集的对象　37
二、收集工作信息的内容　37
三、工作分析所需信息的来源　37
四、获取有用信息的策略　38
五、收集信息的方法　38
任务三　组织与实施工作分析　44
一、工作分析的程序　44
二、工作分析的参与者　47
三、工作分析的结果——工作说明书　48
项目小结　51
关键概念　51
项目实训　51
【实训主题】　51
【实训地点】　51
【实训目的】　52
【背景材料】　52
【实训过程设计】　52
复习思考题　52

项目三　规划人力资源　53
学习目标　53
【知识目标】　53
【能力目标】　53
项目导入　53
学习内容　54
任务一　认识人力资源规划　54
一、人力资源规划的含义　54
二、人力资源规划的主要内容　55
三、人力资源规划的主要功能　56
任务二　预测人力资源需求　57
一、人力资源需求预测需考虑的因素　57
二、确定人力资源需求预测的程序　58
三、人力资源需求预测的方法　59
任务三　预测人力资源供给　61
一、影响人力资源供给的因素　61
二、人力资源供给预测的方法　62
任务四　解析人力资源规划程序　64
一、收集准备有关的信息资料　65
二、人力资源需求预测　65
三、人力资源供给预测　65
四、确定人力资源净需求　66
五、确定人力资源规划的目标　66
六、制定具体的规划　66
七、对人力资源规划的审核与评估　67
项目小结　70
关键概念　70
项目实训　70
【实训主题】　70
【实训地点】　70
【实训目的】　70
【背景材料】　70
【实训过程设计】　70
复习思考题　70

项目四　招聘与配置人力资源　72
学习目标　72
【知识目标】　72
【能力目标】　72
项目导入　72
学习内容　73
任务一　认识人员招聘录用　73
一、人员招聘的含义与内容　73

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