医古文 内容简介

医古文是高等院校中医药类专业的基础课程;是研究中医药古代文献语言文化现象的一门学科;是探索古代医药文献,如何学习医药著作,掌握医药文献理论的中医药类专业的必修课程;也是对学生进行人文素质教育和对中医药人员进行终身教育的主要课程。医古文知识是挖掘整理中医药宝库的**工具,是中医师、中药师、针灸推拿、骨伤、中西医结合医师学习、研究中医药的必需基础知识。
    医古文的教学目的是通过对古代医学文选和古代汉语基础知识的学习及综合练习的训练,培养学生阅读古医籍的能力,为学习中医经典原著课程和其他古医籍文献消除文字文理匕的困难,为以后学习打下良好的基础。
    本教材分为上编、F编与附编三个邵分。
    上编为文选。选注医学及与医学相关的古文45篇,包括医家传记、医书序言、医学论文、医案医话、医书凡例、医书提要及医经校记等。以语言规范、词汇丰富、医理清楚为选文原则,并顾及历版教材的传统篇目,以求具有连贯性。按体裁分为四个单元:医家传记(1~10)、医论(11~25)、医著序文(26~36)、杂著(37~45)。同一单元的文章依时代先后排列。正文前都有一个“提示”,扼要说明所选版本、作者生平、著作内容及选文的内容。本教材的“提示”是每一篇、每一章的学习要点,并提供与所属篇章相关的阅读素材,注重检验词语解释、文章理解、翻译、句读及有关基础知识的掌握情况。
    下编为基础知识。内容包括汉字、音韵、词汇、语法、训诂、句读、今译、文意理解、古代文化常识等九章。这样安排,是结合高等医药院校本科和医药高职学生的知识结构,通过归纳分析上编阅读文选和中医药古籍的实例,讲清基本概念,阐述基本知识,传授基本技能,提高古医籍水平。所用例句绝大部分出自于教材文选及其他医药相关文章,个别出自中学学过的古文名篇。
    附编为《繁简字对照表》与《常用异体字表》。前者按繁体字笔画编排,便于检索。后者列出本教材中的所有异体字以及中医药常用的异体字,便于学习、查阅。
    上、下编的每课之后都设计有综合练习,共53组。上编课后的综合练习分七个题型:一是解释题,每课精选23~28个词语;二是单项选择题,每课1~3题,选出重点词句,进行判断;三是多项选择题,每课1~3题,选出难点词句,进行判断;四是翻译题,每课1~5题,细选有代表性的语句;五是思考题,每课2~4题;六是背诵题,每课1~3题,选一些脍炙人口的著名句段,要求学生背诵,以加深理解与提高素养;七是阅读题,选择与所属篇章相关的阅读素材,选文一般短小精悍,易于理解。下编根据章节内容安排练习题,题型灵活多样,有填空题、解释题、注音题、今译题、断句加标点题、简答题、问答题、阅读题等,与各章节的基础知识相结合,有利于学生学习和掌握。

医古文 目录

上编 文 选
一、秦医缓和
二、扁鹊传
三、华佗传
四、皇甫谧传
五、明处士江民莹墓志铭
六、孙思邈传
七、丹溪翁传
八、李时珍传
九、徐灵胎先生传
十、东垣老人传
十一、宝命全形论
十二、脏腑经络先后病脉证
十三、养生论
十四、大医精诚
上编  文  选
一、秦医缓和
二、扁鹊传
三、华佗传
四、皇甫谧传
五、明处士江民莹墓志铭
六、孙思邈传
七、丹溪翁传
八、李时珍传
九、徐灵胎先生传
十、东垣老人传
十一、宝命全形论
十二、脏腑经络先后病脉证
十三、养生论
十四、大医精诚
十五、与崔连州论石钟乳书
十六、汗下吐三法该尽治病诠
十七、阳有余阴不足论
十八、病家两要说
十九、不失人情论
二十、医俗亭记
二十一、诸家得失策
二十二、秋燥论
二十三、鉴药
二十四、用药如用兵论
二十五、与薛寿鱼书
二十六、《汉书·艺文志》序及方技略
二十七、《伤寒论》序
二十八、《黄帝内经素问注》序
二十九、《备急千金要方》自序
三十、《外台秘要》序
三十一、《良方》自序
三十二、《本草纲目》原序
三十三、《医方集解》序
三十四、《类经》序
……
下编 基础知识
附编
主要参考文献

教材 研究生/本科/专科教材 医学

在线阅读