生理科学实验教程 内容简介

生理学－实验－医学院校－教材。本书系统介绍了生理科学实验的基本知识，基本理论和需要掌握的基本技能内容，并在此基础上，结合现代实验技术，较为系统地介绍了如何开展实验研究的基础知识。

生理科学实验教程生理科学实验教程 前言

前言 《中共中央国务院关于深化教育改革，全面推进素质教育的决定》指出：应“调整和改革课程体系、结构、内容，建立新的基础教育课程体系，改变课程过分强调学科体系、脱离时代和社会发展以及学生实际的状况。”浙江大学根据党中央国务院的决定，并结合教育部《高等教育面向2工世纪教学內容和课程体系改革计划》和《新世纪高等教育教学改革工程》有关“转变教育思想，更新教育观念，改革人才培养模式，实现教学內容、课程体系、教学方法和手段的现代化，形成和建立有中国特色社会主义高等教育的教学内容和课程体系”和“要根据科技进步的要求，注重更新实验教学內容，提倡实验教爭与科研课题相结合，创造条件使学生较早地参与科学研究和创新活动”的要求，正在大力推进课程体系改革。 生理科学实验课程是浙江大学课程体系改革成果之一。生理科学实验课程根据生理学、病理生理学和药理学实验教学的共性及现代实验技术发展趋势，将这三门学科的实验教学部分从原课程中分离出来，科学和有机地整合成一门新型的综合研究型课程。该课程系统地介绍了生理科学实验的基本理论、实验原理和方法、现代实验技术和实验研究的基础知识，以研究为导向的教学模式，通过模拟、基础、综合实验和研究型实验教学，着重培养学生的科研能力和创新能力。 《生理科学实验教程》根据综合研究型课程的教学要求和特点，以综合性、系统性、研究性、科学性和先进性为原则进行编写。在生理科学实验基本理论和知识部分，比较系统地介绍了生物信号测量原理、微机生物信号采集处理系统原理和应用、实验动物和动物实验技术、生理科学实验研究、实验设计、计算机网络文献检索、生物医学统计和课题申请等。实验部分按计算机模拟实验、基础实验、综合实验和研究型实验进行编排，计算机模拟实验用来替代部分验证性实验，基础实验用以保证学生的基本理论、基本知识和基本技能的学习和训练，综合实验用以培养学生的知识应用和实践能力，研究型实验用以培养学生的科研和创新能力。每项实验均增加了比较详细的实验原理，以帮助学生了解实验设计的基本理论。每项实验还增加实验预习和论文式实验报告要求，以培养学生探究式学习的能力。《生理科学实验教程》编写组 2004年8月

生理科学实验教程 目录

**章 绪 论
**节 生理科学实验概述
第二节 生理科学实验课程的教学内容和教学目标
一、生理科学实验课程的教学内容
二、生理科学实验课程的教学目标
第三节 生理科学实验课程的教学要求
……

教材 研究生/本科/专科教材 文法类

在线阅读