当代中国教育学术史教学论研究/当代中国教育学术史 本书特色

本书为“当代中国教育学术史”丛书之一。全书较为全面地梳理中国教学论研究近七十年尤其是近四十年间的发展嬗变。通过对本学科既有相关研究文献的梳理和挖掘，叙述、分析中国教学论研究过去数十年间主要的研究问题、思想观点、不同见解之间的争论以及研究进展。作者既注意涵盖教学论的各研究分支的研究部情况，又注意做到不平铺直叙、简单罗列，而是加强综述、点面结合、突出重点。这样在叙述中就使重要观点、学说及其作用影响以及局限显得醒目突出。全书资料翔实，述评结合，在回顾和总结的基础上展望未来，预测趋势，可为今后的研究提供启示。

当代中国教育学术史教学论研究/当代中国教育学术史 内容简介

从总体上较为全面地梳理中国教学论研究近七十年尤其是近四十年间的发展嬗变。通过对本学科既有相关研究文献（著作、教材、期刊论文、会议论文和学位论文）的梳理和挖掘，叙述、分析中国教学论研究过去数十年间主要的研究问题、思想观点、不同见解之间的争论以及研究进展。

当代中国教育学术史教学论研究/当代中国教育学术史 目录

前言 **章学科建设 **节教学论学科建设的基本历程 第二节教学论学科建设的成绩 第三节教学论学科的未来发展 第二章教学本质 **节教学本质研究的历程 第二节教学本质研究的主要内容与观点 第三节对教学本质研究的反思与讨论 第四节对教学本质研究的展望 第三章教学目标 **节教学目标研究历程及其特点 第二节教学目标研究的主要内容 第三节对教学目标研究的反思 第四节对教学目标研究的展望 第四章教学内容 **节教学内容相关概念的内涵与关系 第二节教学内容研究的基本历程 第三节教学内容研究的整体特点 第四节对教学内容研究的展望 第五章教学方法 **节教学方法研究的历程纵览 第二节教学方法研究的主要内容及评析 第三节对教学方法研究的反思与超越 第六章教学技术 **节教学技术研究历程与主要特征 第二节教学技术研究的主要内容 第三节教学技术研究存在的问题 第四节对教学技术研究的展望 第七章师生关系 **节师生关系研究概述 第二节师生关系研究的主要内容与观点 第三节对师生关系研究的检讨 第八章教学设计 **节教学设计研究的基本历程 第二节教学设计研究的特点与问题 第三节对教学设计研究趋势的展望 第九章教学过程 **节教学过程研究的历史概览 第二节教学过程研究的主要内容 第三节对教学过程研究的评析与展望 第十章教学评价 **节教学评价研究的基本历程与主要内容 第二节教学评价研究取得的成绩 第三节对教学评价研究的反思与展望 第十一章教学文化 **节教学文化研究的历程 第二节教学文化研究的范式 第三节教学文化研究取得的成绩 第四节对教学文化研究的展望 第十二章教学实验 **节教学实验研究之流变 第二节教学实验研究的特点 第三节教学实验研究的未来走向 第十三章研究方法 **节教学研究方法的发展历程 第二节教学研究方法的主要内容与观点 第三节对教学研究方法的问题反思与未来展望 第十四章教材发展 **节教学论教材发展的基本历程及特点 第二节教学论教材发展中存在的问题 第三节我国教学论教材建设的发展方向 第十五章学术交流 **节教学论学术交流的兴起 第二节教学论学术交流发展的简要历程 第三节教学论学术交流的问题与应对

当代中国教育学术史教学论研究/当代中国教育学术史 作者简介

徐继存，教育部山东师范大学基础教育课程研究中心主任，博士生导师，全国教学论专业委员会副理事长，中国教育实验研究会常务理事，山东课程与教学研究会副理事长。主要从事课程与教学论专业的教学与研究工作。

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