遭遇青春期学生:应对青春期症候群的教育智慧 本书特色

《遭遇青春期学生:应对青春期症候群的教育智慧》从青春期症候群的研究价值、类型与表征、原因溯源、应对和干预技巧、典型案例等五个方面，为遭遇青春期学生而烦恼、头疼的一线教师，提供应对学生的青春期棘手问题和进行干预的教育智慧。本书不仅适合师生共读，也适合亲子共读，有利于教师、家长、学生正确认识青春期问题，并找到破解之道。

遭遇青春期学生:应对青春期症候群的教育智慧 内容简介

知名班主任吴樱花带领团队潜心研究，基于实践调查积累了大量一手资料，紧贴学生教育实际，应对和干预措施接地气，好懂易学。
突破点状思维，着眼于“青春期症候群”，以整体思维探求原因，指出破解之道。
在重视学校教育的基础上，尤其重视家庭教育中的影响因素和形成土壤，指导教师对家庭教育进行干预，形成家校共育合力。
从类型的界定到原因分析，从应对方法指导到典型案例剖析，对学生青春期症候群进行全景式解析，手把手教一线教师、家长及学生正确认识和应对青春期问题。

推荐篇目:
正视第二次站立，排解内心冲突 / 063
不做“公元前”父母，改良家庭教育的“土壤” / 097
古墓派变形记 / 171

遭遇青春期学生:应对青春期症候群的教育智慧 目录

序 和青春期孩子一起成长 / 001

**章 为什么要研究青春期症候群
**节 遭遇青春期：青春期症候群的多维视角 / 003
第二节 青春期症候群与学困生的沉降 / 007
第三节 青春期症候群与“初二现象”的破解 / 009
第四节 青春期症候群与家庭教育干预 / 012

第二章 青春期症候群及其表征
**节 冷漠症候群 / 019
第二节 老大症候群 / 023
第三节 交友失度症候群 / 027
第四节 粗话症候群 / 031
第五节 无聊症候群 / 035
第六节 网瘾症候群 / 039
第七节 表现欲症候群 / 043
第八节 压力失调症候群 / 047
第九节 狂躁症候群 / 051
第十节 叛逆症候群 / 057

第三章 青春期症候群的产生和家教溯源
**节 正视第二次站立，排解内心冲突 / 063
第二节 反思引导失当，直面教育困境 / 072

第三节 警惕价值观扭曲，纠正偏差与异化 / 088
第四节 不做“公元前”父母，改良家庭教育的“土壤” / 097

第四章 应对和干预青春期症候群的技巧
**节 专家工作坊：应对青春期症候群的智囊团 / 109
第二节 朋辈辅导：青春期症候群的润滑剂 / 115
第三节 家长叙事：家教干预新尝试 / 123
第四节 自我修炼：专业成长的不二法宝 / 129

第五章 应对和干预青春期症候群的典型案例
**节 莫家事 / 137
第二节 艰难的蜕变 / 146
第三节 好孩子也有烦恼 / 154
第四节 在渐进中转变 / 163
第五节 古墓派变形记 / 171
第六节 这样的母爱要不得 / 178

后 记 / 189

遭遇青春期学生:应对青春期症候群的教育智慧 作者简介

吴樱花，中学语文高级教师，江苏省师德先进个人，苏州市德育学科带头人，《班主任之友》封面人物，2016年《教师月刊》年度人物。出版专著《孩子，我看着你长大》，主编《遭遇学困生》。

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