细读呐喊:大先生的绝望与希望/名校名著课堂 本书特色

本书总共分为十五讲，以“鲁迅画像”为起始线索，结合《回忆鲁迅先生》，先为读者勾勒了生活中的平易近人的鲁迅，以引起读者兴趣，再分讲鲁迅的各篇重要小说作品，以《呐喊》中的篇章为主，也包括《彷徨》《故事新编》等作品。每一讲中，作者都会从一个特定的剖面进入小说，提出相关问题，再通过具体的文本细读来解答。如第二讲“孔乙己的‘可笑’与‘不幸’”，就是从小说中的“笑”入手，以此为中心提出问题，并进行相应分析。这种抓准小说描写重点的解读方式，是作者结合多年一线教育经验后总结而成的，相信能给读者提供一种引人入胜的阅读鲁迅的视野和角度。

细读呐喊:大先生的绝望与希望/名校名著课堂 内容简介

①首套针对北京高考语文必读名著而打造的“名校名著课堂”系列，从高中生的备考、学习需要出发的导读丛书。 ②北京四中语文名师基于多年的鲁迅阅读经验与一线教学经验，精心设置本书内容，首讲先为学生勾勒平易近人的鲁迅，打破读者对鲁迅的刻板印象，再分讲细读其重要小说，力求从生活与写作两个维度带读者进入鲁迅的世界。 ③脱胎于备受北京四中学生欢迎的《呐喊》文本细读选修课，立足于授课精华与学生反馈，根据已有授课经验，作者精心删改调整，以“细读”为方法，对人物形象、小说主旨、叙事手法、语言风格做了鉴赏分析。 ④北京四中名师将鲁迅研究的学术成果融汇书中，同时避免精深、学术化、难读，讲解深入浅出、平实好懂，注重为一般读者所接受。 ⑤鲁迅，代表了生命的深度和思想的厚度。“人立而后凡事举”，阅读鲁迅，阅读《呐喊》，就是帮助你成长为一个有独立思想的、大写的人。本书希望为读者敞开一扇微小却光亮的大门，以走近鲁迅，进而培养起独立的思考能力、对自我和社会的理解与反思能力。 ⑥本书解读《呐喊》中的作品，能融入作者对当今社会现象的体察，并联系对自我经历的体悟，让本书这份《呐喊》解读，打上了鲜明的时代性和独特的个性。让读鲁迅不仅仅是读鲁迅或者应付考试，而是帮助读者成为一个有独立思想的大写的人。

细读呐喊:大先生的绝望与希望/名校名著课堂 目录

**讲 生活中的鲁迅 1 第二讲 孔乙己的“可笑”与“不幸” 27 第三讲 《故乡》与“故乡”的交织 43 第四讲 《狂人日记》： 从来如此，便对吗？ 73 第五讲 这样的“药”，有用吗？ 89 第六讲 《阿Q 正传》： 一个国民的魂灵 109 第七讲 没有“明天”的《明天》 133 第八讲 不成风波的“风波” 153 第九讲 一条辫子引发的抱怨 173 第十讲 《一件小事》： 小事不“小” 189 第十一讲 绝望的抗争者 203 第十二讲 无聊生者在“祝福”中不生 219 第十三讲 熄灭还是不熄灭的《长明灯》 253 第十四讲 复仇与消解 271 第十五讲 希望是在于“他们”： 《呐喊》中的“知识分子” 297

细读呐喊:大先生的绝望与希望/名校名著课堂 作者简介

王志彬，北京师范大学文学硕士。北京四中语文教师，北京四中网校主讲教师，多次在北京市及全国作文大赛中获得指导教师一等奖。出版有《北京四中语文课：名篇品读》《在北京四中学作文（高中卷）》等。

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