基于学科核心素养的历史教学课例研究 本书特色

在核心素养背景下，中学历史教学的样貌必然发生重大变化。如何在日常历史教学中培养儿童的核心素养，如何让核心素养在初中历史教学中落地生根，这是广大初中历史教师关注的重点和难点问题。本书汇集江苏、山东11位一线中青年名师，其中包含三位特级教师，编写课例研究，以期为教师提供借鉴和帮助。本书倡导真实的家常课，反对形式化的表演课。倡导真实的的课例研究，反对形式主义的评课。课堂教学永远不会完美无缺，总会有遗憾。本书力争求真求实，多元评价，深度反思，超前引领。

基于学科核心素养的历史教学课例研究 内容简介

在核心素养背景下，中学历史教学的样貌必然发生重大变化。如何在日常历史教学中培养儿童的核心素养，如何让核心素养在初中历史教学中落地生根，这是广大初中历史教师关注的重点和难点问题。本书汇集江苏、山东11位一线中青年名师，其中包含三位特级教师，编写课例研究，以期为教师提供借鉴和帮助。本书倡导真实的家常课，反对形式化的表演课。倡导真实的的课例研究，反对形式主义的评课。课堂教学永远不会完美无缺，总会有遗憾。本书力争求真求实，多元评价，深度反思，超前引领。

基于学科核心素养的历史教学课例研究 作者简介

薛伟强，历史学博士，教育学博士后，江苏师范大学教师教育学院副教授，硕士研究生导师。从事中高等历史教育20余年，主要研究方向为历史课程与教学论，出版历史学专著1部，主编历史课程与教学论教材1部，主持省市级科研课题4项，发表CSSCI及北大核心期刊论文20篇，其中1篇被《新华文摘》全文转载，6篇被“人大复印资料”全文转载。

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