《道德与法治》一课一教——基于学科核心素养的单元教学设计(二年级) 本书特色

本书基于统编本《道德与法治》教材的教学实际问题，为《道德与法治》协同研究中心专项研究成果，作者群体由教材编写专家领衔，汇集对《道德与法治》教学研究有着丰富经验的一线名队伍共同打造的道德与法治学科教学参考书。这书适用于统编本《道德与法治》二年级。

《道德与法治》一课一教——基于学科核心素养的单元教学设计(二年级) 内容简介

本书基于部编本《道德与法治》教材的教学实际问题, 为《道德与法治》协同研究中心专项研究成果, 内容包括: 我们的节假日 ; 我们的班级 ; 我们在公共场所等。

《道德与法治》一课一教——基于学科核心素养的单元教学设计(二年级) 相关资料

生活德育是《道德与法治》教材编写的核心理念。本书运用陶行知生活教育思想，实现了教学与教材在理念上的对接，对学生、教材做了认真解读，并提供了具有示范意义的课例。相信这本书对于教师落实新课程理念，创新具有学科特色的教学方式，具有很好的借鉴作用。 ——刘次林（上海师范大学教授） 《道德与法治》不是一种简单的知识学习，而是与个人行为、社会生活紧密相关的价值取向和行为方式培养，需要接受与体验相结合的深度学习。 ——王莉韵（特级、正高级教师） 翔实细解读：基于学科素养，从单元分析到一课一解读。实用 拓思路：拿来就可以用，为一线教学实践开拓思路。 ——张 蕊（特级教师、博士）

《道德与法治》一课一教——基于学科核心素养的单元教学设计(二年级) 作者简介

秦红，政治学科特级教师，正高级教师，上海市道德与法治学科协同研究中心负责人。华东师范大学、上海师范大学研究生导师和特聘教授，兼任上海市中小学德育专业委员会副主任，中国教育学会班主任专业委员会副主任委员。

中小学教辅 教师用书

在线阅读