二、 高中信息技术课程标准修订的理念
三、 高中信息技术课程标准修订的基本思路
第2节 高中信息技术课程标准的核心素养与学科大概念
一、 信息技术学科核心素养
二、 信息技术学科大概念
第3节 高中信息技术课程的内容与创新
一、 确立面向核心素养的信息技术课程观
二、 高中信息技术课程结构
三、 学分与选课
四、 高中信息技术课程模块内容
五、 高中信息技术课程标准修订的创新
第七章 高中信息技术课程标准的实施与再思考
第1节 高中信息技术课程标准的实施
一、 把握项目学习本质，以项目整合教学
二、 重构课堂教学组织方式，加强探究性学习
三、 创设数字化学习环境，丰富课程资源
四、 采用多样的教学方法，落实学科核心素养
第2节 信息技术课程建设中的问题再思考
一、 实现“义教”与“高中”信息技术课程有效衔接
二、 依据课程标准，加强信息技术教师队伍建设
三、 进一步完善信息技术创新教学环境
四、 加强对信息技术课程实施的监测
参考文献
后记

发展关键能力,培养数字公民:面向核心素养的信息技术课程设计 作者简介

李锋 华东师范大学 博士， 副研究员；国家高中信息技术课程标准修订组成员；高中信息技术教材（人教中图版）《数据与计算》分册主编。

 2/2   首页 上一页 1 2

中小学教辅 教师用书

在线阅读