新高考英语读后续写策略与方法

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新高考英语读后续写策略与方法

新高考英语读后续写策略与方法

作者:卢伟栋

开 本:其他

书号ISBN:9787509219409

定价:

出版时间:2020-05-01

出版社:中国市场出版社

高考英语读后续写策略与方法 本书特色

高考英语“读后续写”策略、步骤、方法全程指导和练习
十个故事类记叙文话题:冒险、奇遇、育人、成长、爱情、亲情、友情、助人、人与自然、人物趣事

■ 写作思维详解:
细读原文→厘清故事脉络→确保后续故事与原文的协同性
承接段首给出句→构思续写段落内容要点→确保续写内容的衔接性、合理性和完整性
原文中的画线词语→扩充要点内容→确保续写内容的丰富性和生动性
回读原文→感知作者的语言特色→提升续写语言质量,→彰显语言实力
■ 写作实践指导:以任务引领写作过程→加深对各步骤的理解→正确的思维与良好的写作习惯高考英语“读后续写”策略、步骤、方法全程指导和练习 十个故事类记叙文话题:冒险、奇遇、育人、成长、爱情、亲情、友情、助人、人与自然、人物趣事 ■ 写作思维详解: 细读原文→厘清故事脉络→确保后续故事与原文的协同性 承接段首给出句→构思续写段落内容要点→确保续写内容的衔接性、合理性和完整性 原文中的画线词语→扩充要点内容→确保续写内容的丰富性和生动性 回读原文→感知作者的语言特色→提升续写语言质量,→彰显语言实力 ■ 写作实践指导:以任务引领写作过程→加深对各步骤的理解→正确的思维与良好的写作习惯 ■ 自主写作实践:练习→应用、体会、巩固→思维、策略、方法与步骤 ■ 参考答案 参考范文

高考英语读后续写策略与方法 内容简介

高考一线名师编写 ■快速提升写作能力的方法论 ■清晰拆解题目,快速提升得分能力,作文不再无话可写 ■深入剖析原文、承接段首句、画线词语,GET得分要点 ■追求写作衔接性、合理性、完整性、丰富性、生动性的统一

高考英语读后续写策略与方法 目录

**章 读后续写综述 一、读后续写的定义 二、读后续写的题型特点 三、读后续写的能力要求 四、读后续写的评价标准 五、读后续写的“协同”原则 六、读后续写的解题策略 七、读后续写的解题方法 第二章 读后续写的写作策略与方法应用 **节 历险篇 一、写作思路详解:旅途遇狼 二、写作实践指导:森林迷路 三、自主写作实践:海上遇险 第二节 奇遇篇 一、写作思路详解:路遇银行抢劫 二、写作实践指导:幸福的黄手绢 三、自主写作实践:钥匙掉进了花瓶里 第三节 育人篇 一、写作思路详解:一只漂亮的车篮 二、写作实践指导:奶奶心中的圣诞老人 三、自主写作实践:一碗面条 第四节 成长篇 一、写作思路详解:一盒比赛伴奏带 二、写作实践指导:试尝蛋糕的老人 三、自主写作实践:两个便士 第五节 亲情篇 一、写作思路详解:特别的生日礼物 二、写作实践指导:60岁生日,60个记忆 三、自主写作实践:一双跑步鞋 第六节 爱情篇 一、写作思路详解:化蝶 二、写作实践指导:加盐的咖啡 三、自主写作实践:未拆封的CD 第七节 友情篇 一、写作思路详解:偷看手机的朋友 二、写作实践指导:Farah和她的朋友们 三、自主写作实践:逃离Jennifer 第八节 助人篇 一、写作思路详解:奇迹的价格 二、写作实践指导:一杯昂贵的牛奶 三、自主写作实践:做了一次真正的救生员 第九节 人和自然篇 一、写作思路详解:为幼鹿送水的小孩 二、写作实践指导:和海豚一起游泳 三、自主写作实践:森林里的小女孩 第十节 人物趣事篇 一、写作思路详解:一个和母亲一起度过的假期 二、写作实践指导:他竟然吃我的巧克力 三、自主写作实践:健忘的教授 附录一 写作实践指导参考答案 附录二 自主写作实践参考范文

高考英语读后续写策略与方法 作者简介

卢伟栋 毕业于浙江师范大学外语系,硕士学位。浙江省英语特级教师,全国中小学外语教师园丁奖获得者,长期从事高中英语一线教学与研究。他所带班级在历届高考中,均取得了优秀的英语成绩,所教学生有多人被清华、北大录取。 在教科研方面,受浙江省各级教研与教师培训部门之邀,在全省各地做过专题讲座30余次;曾主持2项浙江省教研课题;在全国核心期刊及省级以上专业刊物发表论文50余篇。已出版的《新高考英语应用文写作攻略》受到广大家长和学生的热烈欢迎。

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