星天地 新天地——上海市金山区海棠小学创意体验课程的探索

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星天地 新天地——上海市金山区海棠小学创意体验课程的探索

星天地 新天地——上海市金山区海棠小学创意体验课程的探索

作者:钱欢欣编著

开 本:24cm

书号ISBN:9787544494939

定价:

出版时间:2019-11-01

出版社:上海教育出版社有限公司

星天地 新天地——上海市金山区海棠小学创意体验课程的探索 本书特色

这本书源自有爱、有才、有趣的家长,源自好玩、好奇、好学的学生,源自乐学、勤思、善研的教师,源自各具特色的共同体学校……“星天地”创意体验课程是不同孩子根据自己的兴趣爱好和个性特长,自主选择参与或自主设计创建的实践体验课程。课程关注学生的媒体信息素养、职业劳动意识、特长创新意识等,将基础型学科的综合实践和德育范畴的家庭、学校、社会的资源融入其中,让每一位孩子在参与学习活动的过程中成为一颗闪耀的星。 书中的故事发生于校园里,起源于校园外。学生的学习不仅仅发生在课堂中,更生长于生活中。欢迎来到“星天地”,体验创新课程,踏上“星”征程。

星天地 新天地——上海市金山区海棠小学创意体验课程的探索 内容简介

本书由五章构成分。首先介绍了在国家教育改革和提倡核心素养背景下, 海棠小学作为上海教改代表之一, 为了每一位学生的终身发展, 十余年来进行了积极的教育改革探索 ; 随后介绍了海棠小学创新课程体系“星天地”的发展历程 ; 展示了海棠小学和“海棠共同体”在校园推行的20门“星天地”课程项目 ; 阐述了“星天地”创新课程支持体系, 星课程、星教师、星学生 —— 海棠小学以课程建设推动教师专业发展 ; 打造星天地, 培养星学生—构建学校、家庭、社会“三方联动”体系 ; *后介绍了“星天地”12门融合课程案例及教师的思考。

星天地 新天地——上海市金山区海棠小学创意体验课程的探索 目录

目录 **章为了每一位孩子的终身发展 ——创新课程体系“星天地”的教育哲学1 课程与创新课程1 “星课程”与“星天地”6 “星天地”蕴含的教育哲学7 第二章关注每一位孩子的核心素养 ——创新课程体系“星天地”的发展历程12 “星天地”之缘起13 “星天地”之发展16 “星天地”之辐射23 第三章每一位孩子都是一颗星 ——创新课程体系“星天地”全景展示26 理财星: 中银海星银行26 乐拍星: 海贝乐拍拍卖行36 消防星: 小海星消防局43 安全星: 滴滴乐交警队49 创造星: DIY创新实验室57 中国星: 千千中国结62 文曲星: 青苹果书屋69 小厨星: 甜心小筑咖啡馆76 小荧星: 梦想星舞台86 园艺星: 星辰园艺坊98 书画星: 墨香阁102 服务星: 星管家物业公司109 公益星: 小海星慈善中心113 传媒星: 小海星新闻中心121 智能星: DuangDuang特技馆143 光影星: 咔嚓影趣149 非遗星: 金山农民画158 科技星: 科技体验馆164 七彩星: 七彩软陶169 巧手星: 彩泥农民画180 第四章“星天地”创新课程支持体系 ——创新课程体系“星天地”支持系统187 一百个孩子,一百个宇宙 ——上海市金山区海棠小学“星课程”规划187 “星课程”“星教师”与“星学生” ——海棠小学以课程建设推动教师专业发展201 打造“星天地”,培养“星学生” ——构建学校、家庭、社会“三方联动”体系206 第五章群星璀璨,照亮星空 ——创新课程体系“星天地”案例选录213 “双学”与“双获” ——以小海星消防局融合体育教材为例213 校园拍卖会: 引领学生价值观形成218 数字作品的规划、制作与展示 ——基于“星天地”DuangDuang特技馆的项目化学习设计221 激活认知经验,巧妙迁移教学 ——以《小数加减法》一课教学为例226 充分挖掘本地民间艺术,激发学生创意表现 ——《金山农民画的色彩》教学案例229 小小读书卡片,助我畅游书海 ——基于青苹果书屋的小学生语文阅读素养培养234 交换空间,交换精彩 ——基于“星天地”的主题教育活动课程育人探索238 在操作过程中积累数学活动经验 ——以《克和千克》一课教学为例244 品诗·画意 ——诗配画综合实践活动教学案例247 后记250

星天地 新天地——上海市金山区海棠小学创意体验课程的探索 作者简介

钱欢欣。教育硕士、中学高级教师,上海市金山区海棠小学、前京小学校长兼书记,海棠教育集团管委会主任。上海市金山区妇联兼职副主席,全国巾帼建功标兵,上海市名校长、金山区领军校长,上海市新长征突击手,上海市优秀园丁,上海市未成年人思想道德建设先进工作者,上海市教育系统德育先进个人,上海市家庭文明建设先进工作者。国家级家庭教育指导师、心理疏导师。学校被聘为全国希望工程基地校,每年接受来自全国各地教师培训交流。2013年作为上海市影子校长赴美国加州进行为期两月的学习交流,2018年赴美国纽约大学、弗吉尼亚大学进行了跨学科教育的学习考察。曾担任5项国家级、市级课题的组长、副组长,执笔撰写十多篇论文、案例,并有多篇获市、区级奖。

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