第七章课堂举例，恰到好处 **节 课堂教学举例的基本要求 第二节 课堂教学举例的基本原则 第三节 课堂教学举例的类型 第四节 课堂教学举例的技巧
第八章板书设计，全面精准 **节 板书艺术有哪些要求 第二节 课堂教学板书的功能 第三节 课堂教学板书的分类 第四节 课堂教学板书书写技法 第五节 课堂教学板书板位安排 第六节 课堂教学板书内容设计
第九章智慧教学，巧妙应变 **节 应变艺术在教学中的重要作用 第二节 教师运用应变艺术的素质准备 第三节 课堂教学偶发事件的类型 第三节 课堂教学应变原则 第四节 课堂教学应变艺术特征与要求 第五节 课堂教学应变方法 第六节 运用课堂应变艺术应注意的问题
第十章完美结课，巧做练习 **节 课堂教学结课的原则 第二节 课堂教学结课的功能 第三节 课堂教学结课的艺术特点 第四节 课堂教学的结课方式 第五节 课堂练习的作用和类型 第六节 课堂练习的基本原则 第七节 课堂练习的设计艺术 第八节 练习讲评的技巧
第十一章经典案例，指路明灯 **节 教学幽默案例分析 第二节 教师课堂评价语言艺术案例 第三节 《想北平》的导入设计比较 第四节 启发教学《草船借箭》节选分析 第五节 课堂提问《找规律》节选分析 第六节 课堂倾听案例分析 第七节 板书设计举例 第八节 智慧教学案例分析 第九节 巧做练习举例
参考文献

教师课堂教学 作者简介

王明友，地理特级教师。多载任教高三年级，教学成绩长期居同类学校前列。曾辅导出省文综状元，也教授出清华骄子。既在市内学校做专题讲座，也云游多省传经送教。教研泛舟，颇有斩获。践行“成功教育”，成果获教育科研全国一等奖；构建“高中三维课堂教学模式”，实现了新课程理念；独创“ABCD辅助学案教学法”，破解了课堂学生活动与教师讲授失衡弊端；摸索出中高考“命题点备考”新思路，走出了备考及教学的捷径。理思路，弄文墨，主编教辅用书五册，发表拙文三十余篇。滴水寸功，倍受嘉奖：评为“广东省名师工作室主持人”“龙华新区名师工作室主持人”；聘为华南师大硕士研究生导师、深圳市兼职教研员、龙华新区高层次人才促进会理事；获得“广东省优秀中学地理教师”“深圳市名教师”“深圳市高考先进个人”等荣誉称号。

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