窦桂梅:影响孩子一生的主题阅读-第二季-小学一年级专用 本书特色

本系列共六册，由清华附小校长窦桂梅带领全国多省市近十所学校的优秀语文教学团队、特级教师编审。第二季延续上一套《窦桂梅：影响孩子一生的主题阅读》的理念，依据语文学习大纲标准全新选文，选文同比增量30%，难度逐步升级，有效解决语文学习的难点，为孩子打下坚实的阅读基础，让孩子爱上阅读。 本书为一年级专用分册，致力于为一年级小学生提供1对1式的阅读实战课，书内精选诺贝尔文学获奖者泰戈尔、吉卜林、加夫列拉·米斯特拉尔等经典篇目，以及国学著作《论语·述而篇》《牧童逮狼》等，在名师的引导下对每篇作品深层阅读，通过主题阅读 名师导读 实战练习将阅读内化为学习能力。全书插图邀请米兰理工大学视觉设计系插画师绘制，帮助孩子培养文学审美。

窦桂梅:影响孩子一生的主题阅读-第二季-小学一年级专用 内容简介

◎窦桂梅——清华附小校长、语文特级教师，*教学成果一等奖获得者，带领全国语文教研团队共同打造让孩子学好语文的核心方法； ◎本书的编审团队阵容强大，由窦桂梅校长牵头，来自北京、广东、四川、吉林、内蒙古等全国多省市近十所学校优秀语文教学团队共同参与编审； ◎著名科幻作家刘慈欣、著名儿童文学作家曹文轩，为本系列撰写推荐语； ◎选文整合38大主题、精选275篇好文，同比上一版增长30%；邀请米兰理工大学视觉设计系插画师绘制内文插画； ◎精选世界文学大奖作品，帮助孩子打下坚实的阅读基础——选文囊括诺贝尔文学奖、纽伯瑞儿童文学奖、国际安徒生奖等世界文学奖项获奖作品，逾百位中外文学大师著作，让孩子站在巨人的肩膀上培养文学审美，提高文学素养，塑造完整人格； ◎培养文学审美、提高文学素养、塑造完整人格、打破学科分立、构建阅读体系； ◎牢固阅读基础，为孩子所有的学科学习启动内驱力，构建阅读体系，帮助孩子提升阅读速度、积累阅读量、拓展理解力； ◎字词句重点积累、必读篇目分步讲读、阅读难度逐步升级。

窦桂梅:影响孩子一生的主题阅读-第二季-小学一年级专用 目录

序 PART1 我有一个放大镜 主题导读 2 纸船_泰戈尔 4 大自然的迁徙 _ 肯尼斯·格雷厄姆 6 小燕子和妈妈 _ 维·比安基 12 大豆荚 _ 樊发稼 16 红蜻蜓 _ 金波 19雪花 _ 望安 22 荷花 _ 叶圣陶 25 乐 读 单 28 PART2 让我来想一想 主题导读 32 忙碌的猴子 _ 克雷洛夫 34 蜗牛的奖杯 _ 杨啸 38 小猫刮胡子 _ 叶永烈 42 论语·述而篇（ 节选） _孔子弟子及再传弟子 46 两个好学生 _ 黎达·迪尔迪科娃 49 乌鸦兄弟 _ 金江 53 懒的辩护 _ 高洪波 56 乐 读 单 59 PART3 小淘气的日常 主题导读 64 稚子弄冰 _ 杨万里 66 村晚 _ 雷震 69 牧童 _ 吕岩 72 牧童逮狼 _ 蒲松龄 74 为了不让蝴蝶被刺伤 _ 苏霍姆林斯基 79 淘气包子的悄悄话 _ 薛卫民 82 童年 _ 吴珹 86 小诗 _ 陈梦家 88 乐 读 单 90 PART4 摘下月牙荡秋千 主题导读 94 被子的大地 _ 罗伯特·斯蒂文森 96 浪淘沙·九曲黄河万里沙 _ 刘禹锡 100 遇见毛毛虫先生 _ 刘易斯·卡罗尔 103 玫瑰树根 _ 加夫列拉·米斯特拉尔 109 奇怪的木头 _ 卡洛·科洛迪 114 清平乐·纤云扫迹 _ 刘克庄 119 摇篮 _ 黄庆云 122 乐 读 单 126 PART5 森林里的奇妙物语 主题导读 130 冬娃 _ 鲁兵 132 好猫？懒猫？_ 李昆纯 134 骆驼为什么长驼峰 _ 吉卜林 137 夏弟弟 _ 圣野 146 秋天的信 _ 金子美铃 149 小鸟 _ 朱自清 151 蚂蚁与屎壳郎 _ 伊索 154 狐狸先生的逸事（节选） _ 张秋生 156 乐 读 单 158 PART6 外婆的魔法书 主题导读 162 鲤鱼跳龙门 _ 佚名 164 盗火的普罗米修斯 _ 佚名 168 聪明的牧童 _ 格林兄弟 171 风和太阳 _ 乌申斯基 174 田鼠皇后 _ 莱曼·弗兰克·鲍姆 178 呵呵哈哈就诊记 _ 卡雷尔·恰佩克 181 红蜡烛 _ 新美南吉 187 乐 读 单 193 PART7 我们家的超级英雄 主题导读 198 外婆的故事 _ 高尔基 200 妈妈的爱 _ 刘丙钧 206 我爱我家 _ 夏辇生 210 夏天里的苹果梦 _ 王宜振 212 麻雀 _ 屠格涅夫 215 岁暮到家 _ 蒋士铨 220 我的母亲（节选） _ 胡适 224 小鸽子学飞翔 _ 丹·戈帕尔·慕克吉 227 乐 读 单 231 乐读单参考答案 234

窦桂梅:影响孩子一生的主题阅读-第二季-小学一年级专用 作者简介

窦桂梅，清华大学附属小学校长，全国著名特级教师，教育学博士。教育部教材审定专家委员会委员，教育部“中小学教师培训计划”特聘专家。曾先后获得全国模范教师等荣誉称号，三次受到党和国家领导人的亲切接见，作为教育部更新观念报告团成员之一，在人民大会堂作《为生命奠基——语文教改的三个超越》专题报告，被评为“建国六十年来从课堂里走出来的教育专家”。 编委会成员来自北京、广东、四川、吉林、内蒙古等全国多省市近十所学校优秀语文教学团队。

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