201 《江雪》教学设计 ……………………………………………………………冯光英
205 《清明》教学设计 ……………………………………………………………刘桂霞
210 《古诗词二首》教学设计 ……………………………………………………刘海星
215 《螳螂捕蝉》教学设计 ………………………………………………………郑云飞
221 《望庐山瀑布》 《山行》教学设计 ……………………………………… 李彩艳
228 《饮湖上初晴后雨》教学设计 ………………………………………………刘桂霞
237 《示儿》教学设计 ……………………………………………………………吕 敏
241 《夏日田园杂兴》教学设计 …………………………………………………赵 楠
247 《黄鹤楼送孟浩然之广陵》 《芙蓉楼送辛渐》教学设计 ……………… 陈囡茜

意象·意境·意韵:小学古诗文教学研究与实践 作者简介

闫海霞，1964年7月出生，高教教师，中共党员。在北京市通州区中山街小学已工作32年，历任音乐教师、德育主任、德育副校长，2009年12月起，担任学校党支部书记、校长。她从2002年起主管学校德育工作，在她的带领下，学校被评为“北京市德育工作先进集体”和“北京市艺术教育特色学校”。在校长岗位上，她继承传统，明确“发展每个孩子，开启美好人生”的办学宗旨，实施“爱美教育”，确立了“质量优异、队伍优秀、特色鲜明的现代化小学”的办学目标。学校连续6年被评为通州区优秀学校。她本人被评为北京市“三八红旗手”、通州区“敬业爱岗先锋”、通州区优秀校长。

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