中考-积累运用与读写周周练-快捷语文-活页版

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中考-积累运用与读写周周练-快捷语文-活页版

中考-积累运用与读写周周练-快捷语文-活页版

作者:丁延伸

开 本:16开

书号ISBN:9787512366633

定价:

出版时间:2015-01-01

出版社:中国电力出版社

中考-积累运用与读写周周练-快捷语文-活页版 本书特色

  理念科学 《快捷语文·积累运用与读写周周练:中考(活页版)》以新语文课程标准为编写依据,汲取各版本教材之精华,基础知识、阅读与写作三位一体,知识与能力并重,真正体现大语文理念。  体例精当 每份训练由基础知识到阅读理解,再到写作训练,基础知识层层落实,阅读与写作巧妙融合。内容涵盖各版本教材知识点,阶梯呈现,循序渐进。按周次设计的学习模式,可引导学生实现有序的计划性学习。  名师创作 《快捷语文·积累运用与读写周周练:中考(活页版)》编者队伍由资深教研员及教学一线知名教师组成,书中所编选内容均为作者多年教学经验与智慧的体现。书中内容与教材同步,训练题目紧扣考点,设题角度灵活多变,形式活泼多样,选材精当,设题科学。  实用好用 注重方法指导,答题技巧公式化,方法易掌握,可操作性强。活页形式设计,真正实用好用。

中考-积累运用与读写周周练-快捷语文-活页版 内容简介

  《快捷语文·积累运用与读写周周练:中考(活页版)》《快捷语文积累运用与读写周周练》按人教版教材编写,适合七年级至九年级学生使用。每册书都根据各年级的读写水平及要求,根据课标、教材和教学一线的实际需求,精选相应的例文,并给出方法技巧的指导,按周编写,以“读一练—总结—提升”的方法,循序渐进进行知识积累、读写训练,快速提高学生的阅读和写作能力。编写分册:七年级、八年级、九年级、中考

中考-积累运用与读写周周练-快捷语文-活页版 目录

第1周 基础积累
训练1 字音与字形
训练2 词语理解运用
训练3 标点符号
训练4 名句默写(一)
训练5 名句默写(二)

第2周 基础积累
训练6 病句的辨析与修改
训练7 句子的衔接与连贯
训练8 句子仿写与句式变换
训练9 名著阅读(一)
训练10 名著阅读(二)

第3周 语言运用
训练11 口语交际与应用文
训练12 信息提取与概括类综合性学习
训练13 活动设计类综合性学习
训练14 综合性学习强化训练(一)
训练15 综合性学习强化训练(二)

第4周 古诗文阅读
训练16 古诗词鉴赏(一)
训练17 古诗词鉴赏(二)
训练18 语句的停顿与翻译
训练19 内容的概括与分析
训练20 课内文言文阅读强化训练(一)
训练21 课内文言文阅读强化训练(二)

第5周 古诗文阅读
训练22 课内文言文阅读强化训练(三)
训练23 课内文言文阅读强化训练(四)
训练24 课外文言文阅读(一)
训练25 课外文言文阅读(二)
训练26 文言文比较阅读(一)
训练27 文言文比较阅读(二)

第6周 记叙文阅读
训练28 理清思路,概括要点
训练29 联系语境,理解词句
训练30 找准角度,赏析语句
训练31 纵观全文,分析标题
训练32 根据要求,筛选信息
训练33 记叙文阅读强化训练(一)

第7周 记叙文阅读
训练34 景物描写,明确作用
训练35 分析描写,评价人物
训练36 合理想象,补充细节
训练37 分析语段,体会技巧
训练38 立足选文,开放拓展
训练39 记叙文阅读强化训练(二)

第8周 说明文阅读
训练40 把握对象,筛选信息
训练41 理清层次,指明顺序
训练42 辨别方法,分析作用
训练43 品味语言,探究应用
训练44 说明文阅读强化训练(一)
训练45 说明文阅读强化训练(二)

第9周 议论文阅读
训练46 统观全文,归纳论点
训练47 概括事实,分析论据
训练48 辨析论证,理清思路
训练49 品味语言,拓展探究
训练50 议论文阅读强化训练(一)
训练51 议论文阅读强化训练(二)

第10周 写作
训练52 命题作文
训练53 半命题作文
训练54 话题作文
训练55 材料作文
训练56 微作文

第11周 综合训练
训练57 综合训练1
训练58 综合训练2
训练59 综合训练3
训练60 综合训练4
训练61 综合训练5

第12周 综合训练
训练62 综合训练6
训练63 综合训练7
训练64 综合训练8
训练65 综合训练9
训练66 综合训练10

第13周 综合训练
训练67 综合训练11
训练68 综合训练12
训练69 综合训练13
训练70 综合训练14
训练71 综合训练15

第14周 综合训练
训练72 综合训练16
训练73 综合训练17
训练74 综合训练18
训练75 综合训练19
训练76 综合训练20
附录:
附录1:初中生易读错的常用汉字
附录2:初中生易写错的词集录
附录3:中考古诗文名句分类集锦

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