中学生作文升格 本书特色

著名特级教师、深圳语文名师龚志民根据30多年教学经验，总结出自改、师导、互动、共同写作的作文教学方法，帮助学生提升写作水平，提高考场作文分数。本书选取众多学生作文示例，包括学生原作文、自我升格作文，以及教师升格作文，展示了如何通过提炼观点、改变结构、提升语言等方法，写出优秀考场作文。还附有名师专题讲座，从叙事、结构、选材立意等多个方面，深入阐释了中学生作文的写作方法，为学生加深对写作方法的理解、提高写作技巧提供参考。同时，也为广大语文老师提供了作文教学的新角度、新方法，对教师的作文教学极具示范和参考意义。 本书适合初高中学生、语文教师阅读，特别适合高三学生备考练习。

中学生作文升格 内容简介

特级教师龚志民总结的自改、师导、互动、共同写作的作文教学方法，可极大地帮助学生提升写作水平，提高考场作文分数。本书由两大部分组成，首先是众多的学生作文升格示例，可以让读者直观地了解到如何通过修改语言、改变结构、取舍题材等，将文章提升为高分作文；其次，书中有大量的考场作文专题讲座，告诉读者什么样的文章才是好的考场作文，如何通过提升写作技巧来写出高分作文。本书十分具有指导性。

中学生作文升格 目录

001 /　自序：例子是*真的教材 **辑 作文升格案例 002 /　一、改写式升格 002 /　（一）高考模拟作文系列 002 /　守候净土 003 /　守候净土 005 /　变 006 /　穷则变，变则通，通则久 008 /　视角与位置 009 /　视角与位置 010 /　视角与位置 013 /　无知者无畏 014 /　无知者无畏 016 /　“快慢”生活 017 /　“快慢”生活 019 /　残缺作文（无题） 020 /　去“五四”做个热血青年 021 /　生活在一个幸福的时代 022 /　品味当下的幸福 025 /　让宽容芳留人间 026 /　厚积薄发，成就强大 029 /　收获硕果，与拼搏同行 030 /　美景属于探索者 031 /　用探险之心，寻*美之景 033 /　有心即有路 034 /　学会欣赏 035 /　学会欣赏 037 /　豆在釜中泣 038 /　豆在釜中泣 040 /　诚实守信，方能成就大业 042 /　熔岩藏地底，大爱无新闻 043 /　镜中之鉴 044 /　观窗以致远，揽镜以省心 046 /　青山遮不住 047 /　青山遮不住 049 /　早，未必好 050 /　遵循天道，切莫“抢跑” 052 /　遵循天道，切莫“抢跑” 054 /　让宽容芳留人间 055 /　芳香留鞋底，随脚传天涯 057 /　（二）《捕蝶者》生命教育系列作文升格 057 /　幸福观的碰撞 059 /　君若化蝶来，与君和春老 060 /　梦想扼杀于摇篮 062 /　蝶有山林我有梦，此生永沐自由风 063 /　莫待无花空折枝 065 /　莫待无花空折枝 066 /　听一下我们的声音 067 /　放下罗网学蝶舞 069 /　蝴蝶飞舞的权利 070 /　还蝴蝶以蹁跹 071 /　捕蝶背后的代价 072 /　标本的代价 073 /　我很疼 074 /　蝴蝶残梦 076 /　蝴蝶翩翩舞，世间真美景 077 /　只赏蝶姿翩翩舞 078 /　愿尊重之光普照世间 079 /　愿相逢，更相惜 080 /　让生命之美自由绽放 081 /　*美是蝶没花丛 083 /　禁锢是对美的谋杀 084 /　勿持罗网逐杀美 085 /　尊重便倾听 086 /　尊重便倾听 088 /　己所不欲，勿施于人 089 /　蝴蝶芳心更谁知？ 090 /　蝴蝶芳心更谁知？ 092 /　让蝴蝶继续飞舞 093 /　蝶飞人赏永相随 094 /　利益代价的关系 096 /　生命无价，自由无价 097 /　二、批改式升格 097 /　我的花儿别样红 099 /　返璞归真大美现 101 /　熬 102 /　熬
第二辑“深圳思在教育”学生作文升格 106 /　一、高中生卷 106 /　“踢”出人生哲理 107 /　君子如玉，音舒声远 109 /　度的把握很重要 110 /　踢不如劝，和而不同 112 /　完美的抛物线 113 /　抛物线的奥秘：持续，向上，做功 115 /　公私无须都分明 116 /　命运之神更欣赏忠诚和付出 117 /　大“公”无“私” 119 /　大“私”者必先大“公” 120 /　公和私，请你们和谐相处 121 /　为“公”者，“公”必眷顾他 123 /　公私不分明，有何不好？ 124 /　谨防道德“红眼病”！ 126 /　公私怎能分明？ 127 /　民以粒米埋大地，地以万担养万民 129 /　*后一公里与那几辆单车 130 /　叫停共享单车 132 /　为共享单车点赞 133 /　为共享单车点赞 135 /　我看陪读 136 /　爱其子，先立心 138 /　二、高考艺考生卷 138 /　弘扬传统文化 140 /　群祭而齐初心 141 /　弘扬中华传统文化 142 /　正意诚心肃衣冠，祭天祭祖祭屈子 144 /　勿忘我国传统节日 145 /　只有民族的，才是世界的 147 /　三、初中生作文 147 /　那天，我捡到了快乐的钥匙 149 /　那天，我捡到了快乐的钥匙 151 /　母 爱 152 /　母亲的絮语，爱的天籁 153 /　藏在辣酱里的爱 155 /　辣椒酱，绿豆汤，幸福泪 156 /　母亲的失言 157 /　母亲的“平常菜” 158 /　幸福的颜色 159 /　幸福的颜色 160 /　母亲的左肩 161 /　母亲的左肩 162 /　母亲的伞 163 /　母亲的伞一直撑开着 第三辑 高中作文专题讲座 166 /　高中作文的浅叙事与深叙事 173 /　高中作文的扁平结构与立体结构 179 /　文饰不如气势，气势不如真诚 187 /　高中作文的平铺直叙和空灵跳跃 196 /　妙想迁移——高中作文发散性思维的运用 204 /　语言诗意化：手持彩练写华章 215 /　选材决定高低：触摸真实生活，触发情感灵机 223 /　寻找网络时代语言和思想的“给力”点 232 /　考场记叙文的结构模式 243 /　另类也可以是一种精彩 248 /　后记：年年岁岁，我们你们，和声而歌

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