让课堂说话:3:朱煜古诗文教学策略与实践 本书特色

《让课堂说话3——朱煜古诗文教学策略与实践》精选了作者从教以来关于古诗文教学的经典案例。这些案例涉及的古诗文分布于不同版本的教材以及小学不同学段。每个案例都精选了作者的教学设想以及教学反思，并由此引发关于古诗文教学策略与实践的思考。本书既是广大语文教师提高教学水平的参考，也是一线语文教师提高文化修养的读本。

让课堂说话:3:朱煜古诗文教学策略与实践 内容简介

走进朱煜老师的古诗文教学，领略师生共同成长的迷人课堂。

1.《让课堂说话3——朱煜古诗文教学策略与实践》精选作者从教以来关于古诗文教学的经典案例，具体呈现了教学过程及教学反思，具有极强的借鉴性。
2.文中所涉及资料详实、严谨，精益求精，对于提升一线教师的文化修养大有助益。
3.语言简练、精准，读来酣畅淋漓，意犹未尽。

编辑推荐篇章：
读经与读经典
古诗教学设计一束

让课堂说话:3:朱煜古诗文教学策略与实践 目录

上编 如是我思
001 / 代序：与同行书
003 / 小学生要学习一点古诗文
010 / 在小学生与古诗间搭一座桥
020 / 让小学生掌握学习古文的路径
025 / 读经与读经典
029 / 随记四则

中编 如是我教
039 / 古诗教学设计一束
065 / 《惠崇春江晓景》课堂实录
071 / 《江南春》课堂实录
078 / 《钱塘湖春行》课堂实录
084 / 《诗情画意》课堂实录
093 / 《关羽刮骨疗毒》课堂实录
099 / 《古诗和古文》课堂实录

下编 如是我读
113 / 我读古诗文
139 / 附录：小学生古诗文选读
207 / 跋

让课堂说话:3:朱煜古诗文教学策略与实践 作者简介

朱煜，中学高级教师，华东师范大学硕士研究生兼职导师，中国教育学会名师巡讲团特邀讲师。曾获全国小学语文教师素养大赛特等奖。出版专著《让课堂说话》《阅读，让教育变好》《讲台上下的启蒙》《教书记》《赵清遥的作文故事》，主编出版《迷人的阅读》《语文新参考》（古诗文卷），编写出版《古诗全脑学习法》《小学生朱自清读本》等，整理出版《积攒生命的光——贾志敏教育口述史》。

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