深度学习:走向核心素养(学科教学指南.初中化学)/深度学习教学改进丛书 本书特色

为深入贯彻《国家中长期教育改革和发展规划纲要（2010—2020年）》和《教育部关于全面深化课程改革 落实立德树人根本任务的意见》，指导学校和教师实现化学教学的育人功能，改变学生的学习方式，促进学生化学学科核心素养的发展，探索促进学生进行深度学习的措施，特编写《深度学习：走向核心素养（学科教学指南·初中化学）》一书。 本书界定了初中化学深度学习的内涵，给出了进行初中化学深度学习教学设计和实施的指导以及相应的教学案例，帮助教师基于《义务教育化学课程标准（2011年版）》开展初中化学深度学习的教学实践，促进教学中真实问题情境的创设，开展以化学实验为主的多种探究活动，重视教学内容的结构化和功能化，激发学生学习化学的兴趣，促进学生学习方式的改变，实现学生化学学科核心素养的发展。

深度学习:走向核心素养(学科教学指南.初中化学)/深度学习教学改进丛书 内容简介

深度学习，让教学触及学生心灵 ◆权威性：教育部基础教育课程教材发展中心 课程教材研究所 组织编写 ◆前沿性：聚焦深度学习和学科核心素养 ◆实操性：历时4年，全国15个实验区90余所实验学校上千名教研人员、校长和教师深度参与！

深度学习:走向核心素养(学科教学指南.初中化学)/深度学习教学改进丛书 目录

前 言 ／ ００１ **章 初中化学深度学习的内涵和意义 ／ ００１ **节 什么是初中化学深度学习 ／ ００２ 第二节 为什么开展初中化学深度学习 ／ ００４ 第二章 初中化学深度学习的教学设计 ／ ００９ **节 什么是初中化学深度学习的教学设计 ／ ０１０ 第二节 怎样进行初中化学深度学习的教学设计 ／ ０１３ 第三章 初中化学深度学习的实施策略 ／ ０４３ **节 教师怎样实施初中化学深度学习 ／ ０４４ 第二节 教研如何保障初中化学深度学习的实施 ／ ０５３ 第四章 初中化学深度学习的教学案例 ／ ０５９ 案例一 支持航天员呼吸的气体环境探秘 ／ ０６０ 案例二 基于证据探索物质构成的奥秘——跟随水分子的足迹 ／ ０７６ 案例三 运动型饮料的包装设计 ／ ０９１ 案例四 “多角度认识物质的化学变化” 专题复习 ／ １０８ 附 录 ／ １２５ 附录一 主要术语或重要内容索引 ／ １２６ 附录二 **工具 （ 用于检验深度学习的教学设计 ） ／ １２７ 附录三 学习资源推荐 ／ １２９ 后 记 ／ １３０

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