品质课程实验研究丛书核心素养导向的课程设计:花园式课程的文化与聚焦 本书特色

学校教育的中心应当是活生生的人，人不仅需要获得全面而丰富的知识，更需要具有完整而丰富的人性。在“幸福就像花儿一样”的办学理念的引领下,把“雅乐真活美”作为育人目标，努力培养具有“人文之雅、健康之乐、科学之真、思维之活、艺术之美”的现代少年，围绕“人文之雅：情趣高雅、关爱他人、爱国感恩；健康之乐：体魄强健、自信阳光、自强不息；科学之真：热爱科学、勤于探究、勇于实践；思维之活：乐学向上、思维灵活、敢于创新；艺术之美：热爱艺术、审美创美、热爱生活”等核心素养培育，本书建构“花园式课程”，推进学校课程深度变革。

品质课程实验研究丛书核心素养导向的课程设计:花园式课程的文化与聚焦 内容简介

本书是学校为实现“幸福教育”理念而构建“花园式课程”体系的实践探索。该课程体系围绕“缤纷童年，幸福绽放”的课程理念，以“人文之雅、健康之乐、科学之真、思维之活、艺术之美”五大课程建设目标为统领，按照各年级、各学科的特点，系统、科学地设置了各年级的多种多样课程。本书不仅将各年级课程设置一一罗列，更有实际教学案例进行详细展示，帮助一线教师活学活用。

品质课程实验研究丛书核心素养导向的课程设计:花园式课程的文化与聚焦 作者简介

郭云海
正高级教师，现任广州市黄埔区东荟花园小学校长，曾荣获全国杰出校长、全国名优校长、全国百名优秀小学校长、首届全国中小学校园文化建设十佳创新校长、基础教育创新型校长、全国教育科研杰出校长、广州市基础教育系统名校长、全国百佳特色一级特色教师、广州市首批“百千万”教育专家、广州市优秀教育工作者、广州市优秀教师等荣誉。他积极开展教育教学研究和改革，先后主持研究5个国家课题、3个省级课题、4个市级课题和 3个区级课题，出版《转化思想的教与学》《提升数学教学品质的24个关键词》等专著，主编参编教育教学参考用书16部，在核心期刊及全国各种教育教学刊物发表论文数十篇，他的事迹曾受到多家媒体赞誉。

中小学教辅 教师用书

在线阅读