数学9年级下册/指向核心素养.北京十一学校名师教学设计 本书特色

为了使学生能更好地学习数学，全面掌握数学的原理、体系、思维和方法,提高数学学科核心素养,我们组织长期在教学一线的北京十一学校骨干教师编写了本书。北京十一学校是全国课改示范学校，本书的编写力求体现《义务教育课程标准(2011年版)》的教育理念，努力发挥全国课程改革示范学校的示范效应，立足于*的教科研成果,将十一学校落实核心素养的教学实践成果呈现给广大一线教师。 本书由单元导学和课时学练案组成，单元导学设有单元教学设计说明、单元学习目标（重难点）、单元教学思路等栏目。每课时的内容以学练案的形式呈现，设有内容分析、学生分析、目标确定、重点难点、评价设计、活动设计、板书设计、练习诊断和反思与改进等栏目。

数学9年级下册/指向核心素养.北京十一学校名师教学设计 内容简介

为了使学生能更好地学习数学，全面掌握数学的原理、体系、思维和方法,提高数学学科核心素养,我们组织长期在教学一线的北京十一学校骨干教师编写了本书。北京十一学校是全国课改示范学校，本书的编写力求体现《义务教育课程标准(2011年版)》的教育理念，努力发挥全国课程改革示范学校的示范效应，立足于近期新的教科研成果,将十一学校落实核心素养的教学实践成果呈现给广大一线教师。 本书由单元导学和课时学练案组成，单元导学设有单元教学设计说明、单元学习目标（重难点）、单元教学思路等栏目。每课时的内容以学练案的形式呈现，设有内容分析、学生分析、目标确定、重点难点、评价设计、活动设计、板书设计、练习诊断和反思与改进等栏目

数学9年级下册/指向核心素养.北京十一学校名师教学设计 作者简介

北京十一学校是北京市综合改革实验学校，国家深化基础教育学校办学体制改革试验项目学校。本书是由长期在教学一线的北京十一学校骨干教师编写的。张卫锋，北京十一学校，中学数学高级教师，海淀区中学骨干教师。

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