中学语文散文经典讲析
中学语文散文经典讲析作者:吴周文 开 本:其他 书号ISBN:9787536165540 定价: 出版时间:2019-09-01 出版社:广东高等教育出版社 |
中学语文散文经典讲析 本书特色
哲学求真,宗教求善,文学求美。对于中学生的教育与培养,语文教育至关重要。而细读、鉴赏中学语文教材中的散文名篇,更是不可多得的享受。从事中学语文教材研究已40年的吴周文教授,对散文更是青睐有加。
怎么样才能写好一篇细读散文的鉴赏文章呢?吴教授总结如下:
一、练好“解剖麻雀”的基本功;
二、把握作品的审美。
《中学语文散文经典讲析》一书便是吴教授多年研究成果与心血的集结。本书收录了中学语文教材中经常选用的现代与当代散文家的经典,如朱自清的《背影》、《春》,冰心的《我的家在哪里?》,胡适的《我的母亲》,汪曾祺的《葡萄月令》等三十多位名家的约40篇散文,对每个名篇进行“解剖麻雀”的微观研究和讲析。甘为“人梯”的吴教授,通过细读散文名篇,为一线语文教师提供一个深入研究的蓝本,方便教师备课时更深入透彻地解读课文。
本书对广大中学生以及文学爱好者也具有启发、引导以及应用的价值。 哲学求真,宗教求善,文学求美。对于中学生的教育与培养,语文教育至关重要。而细读、鉴赏中学语文教材中的散文名篇,更是不可多得的享受。从事中学语文教材研究已40年的吴周文教授,对散文更是青睐有加。
怎么样才能写好一篇细读散文的鉴赏文章呢?吴教授总结如下:
一、练好“解剖麻雀”的基本功;
二、把握作品的审美。
《中学语文散文经典讲析》一书便是吴教授多年研究成果与心血的集结。本书收录了中学语文教材中经常选用的现代与当代散文家的经典,如朱自清的《背影》、《春》,冰心的《我的家在哪里?》,胡适的《我的母亲》,汪曾祺的《葡萄月令》等三十多位名家的约40篇散文,对每个名篇进行“解剖麻雀”的微观研究和讲析。甘为“人梯”的吴教授,通过细读散文名篇,为一线语文教师提供一个深入研究的蓝本,方便教师备课时更深入透彻地解读课文。
本书对广大中学生以及文学爱好者也具有启发、引导以及应用的价值。
你想比别人更了解我们耳熟能详的散文名篇背后的故事吗?让《中学语文散文经典讲析》一书为你开启散文鉴赏之路。
中学语文散文经典讲析 目录
001 鲁迅:《风筝》———文本改写的特殊心理与机制 007 冰心:《我的家在哪里?》———生命的焦虑与渴望 012 朱自清:《春》———春的赞歌 022 朱自清:《绿》———“女儿绿”艺术感觉的捕捉与呈现 028 朱自清:《背影》———大美无言与艺术法则 034 朱自清:《荷塘月色》———寻觅圣洁的人格理想 044 胡适:《我的母亲》———“我的严师”与“我的慈母” 051 茅盾:《雷雨前》———“造语曲折”与审美升华 058 陆蠡:《囚绿记》———中华赤子的音色情采 062 丰子恺:《送考》 ———自己变了儿童而观察儿童 069 徐志摩:《翡冷翠山居闲话》 ———“浓得化不开”的诗情与另类表达 078 梁实秋:《我的一位国文老师》 ———永远挥之不去的敬慕 084 师陀:《说书人》 ———道德家与被遗弃的苦命人 092 杨朔:《画山绣水》 ———拿着当诗一样写 099 吴伯箫:《歌声》 ———聆听一支延安的歌 105 孙犁:《亡人逸事》 ———并非老泪纵横时 112 孙犁:《鞋的故事》 ———“当小说写”与大手笔境界 119 汪曾祺:《五味》 ———唯有“食”者留其名 126 汪曾祺:《葡萄月令》 ———有一种心态叫淡定 134 汪曾祺:《金岳霖先生》 ———朴拙的漫画线条与老顽童形象 140 宗璞:《紫藤萝瀑布》 ———让祥瑞的紫色流过心灵 147 张洁:《拣麦穗》 ———愿人间有几许真诚 151 赵丽宏:《为你打开一扇门》 ———拒做高智商的野蛮人 157 刘亮程:《寒风吹彻》 ———自我思想的出逃与反叛 164 刘亮程:《今生今世的证据》 ———一个关于生命哲学的思考 172 刘鸿伏:《父亲》 ———父亲,是我生命的路碑 180 于坚:《云南冬天的树林》 ———一个“非散文”的现代主义文本 189 庞培:《森林与河流》 ———哲理感悟与感觉语言的“狂欢” 197 金曾豪:《家里的灶头》 ———灶头、母亲与“蓝调”抒情 204 史铁生:《想念地坛》 ———豁达、澄明及强大的人格襟抱 212 曹文轩:《前方》 ———人生“苦旅”与“前方”的呼唤 220 贾平凹:《月迹》 ———美在于寻找与发现 227 贾平凹:《画人记》 ———一副“道德”交友的清醒剂 234 王英琦:《看社戏》 ———温情表达与阳刚之美 241 龙应台:《目送》 ———“女奇才”亲情叙事的价值 250 林清玄:《可以预约的雪》 ———永远保持着预约的希望 257 余光中:《听听那冷雨》 ———一念耿耿为自己喊魂 265 余光中:《假如我有九条命》 ———眺望永远的道德与人格向度 272 沃兰茨:《铃兰花》 ———为母亲创造自己的爱
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