中学生满分作文精华范本 本书特色

　　名师教你满分作文技法 名师详解满分作文特色　　常写常考作文精讲精练 精华范本帮你学会举一反三

中学生满分作文精华范本 内容简介

　　《中学生满分作文精华范本》内容丰富，辅导全面，帮助学生快速提高作文水平。精选小学阶段各版本教材中的作文题目，指导学生如何写好课堂作文。对小学阶段常写常考的作文进行详细分类，精选**范文，进行详细解析，帮助学生掌握每一类作文的方法和技巧，学会灵活运用，锻炼自学能力。《中学生满分作文精华范本》从作文素材、作文辅导、作文技巧等方面进行全面辅导。漂亮的版式，精美的插件设计会增加学生的阅读趣味。

中学生满分作文精华范本 目录

作文方法篇
中考作文评分标准
标准一 切合题意
失分作文
迟了一分钟
升格作文
迟了一分钟
标准二 中心突出
失分作文
你是我的太阳
升格作文
你是我的太阳
标准三 内容充实
失分作文
我优故我在
升格作文
我优故我在
标准四 感情真挚
失分作文
我在错误中成长
升格作文
我在错误中成长
标准五 结构严谨
失分作文
破土而出
升格作文
破土而出
标准六 语言流畅
失分作文
品味母爱
升格作文
品味母爱
中考作文满分技法
技法一 初步思考，学会审题立意
满分范本
特别的父亲节
人生的风景
技法二 挖掘素材，选择材料贴切
满分范本
这次，我没有高兴起来
快乐自己
技法三 整体构思，保证主题鲜明
满分范本
如果有一天
阳光灿烂的日子
技法四 组织正文，让内容具体生动
满分范本
做一个踏实的人
美在不期而遇
技法五 修饰语言，使作文更具魅力
满分范本
苦趣
心里美滋滋的

满分详解篇
立意*佳的满分作文
构思*佳的满分作文
文采*佳的满分作文
*感动人的满分作文
*具创新的满分作文
中考满分篇
名师教你写作文
命题作文
半命题作文
材料作文
主题作文
选题作文
常考主题篇
名师教你写作文
成长励志类
情感道德类
审美鉴赏类
方法、社会类
常写作文篇
名师教你写作文
记叙文
议论文
散文

中学生满分作文精华范本 节选

　　《中学生满分作文精华范本》： 　　在不期而遇中，我发现了友情的美。 　　时光的车轮滚滚而过，如流水般带走从前，但抹不掉曾经的美好时光。 　　人与人之间的感觉真的很奇妙，忽然想起电影《重庆森林》中的一段台词：“每天你都有机会和很多人擦肩而过，而你或许对他们一无所知，不过也许有一天，他会成为你的朋友或知己。” 　　简单的世界没有复杂。不知什么原因，你突然到了我们班，说是要借读几个月。谁又想到这次的不期而遇竟引发了一段清水出芙蓉般纯澈的情缘。也许在别人看来，你是一个不求上进的孩子，但我宁愿视你为一匹脱缰的野马。激情展示你的不羁，深邃诠释你的智慧，执着勾勒你的性格，洒脱折射你的气魄。 　　时间冲不淡真情的酒，距离拉不开思念的手。虽然你不在身边，而我也不曾孤单。时常翻翻旧照片，那是友情的底片。你可曾记得去年初雪的夜晚，我们雪中漫步，雪纷纷扬扬地随着北风旋转出美丽的华尔兹，我们两个像不谙世事的小孩，伸手去接那一片片的精灵，看着它们慢慢融化，化成一缕清香。那晚的空气好干净，那晚的心情好透明，我们就那样手牵手，一起奔跑，一起嬉笑，一起肆意流泪，一起引吭高歌…… 　　拥有过方晓情重，喝醉过才知酒浓！在这相处的时光，我的确醉了，而且醉得如此深沉，如此凝重。 　　中考的脚步声越来越近，我没有更多的时间去想你，只得借助这笔尖画出所有瑰丽的风景和你我*初的样子！我们是神的孩子，上天眷顾，要我们的青春长出自己的花朵，一路轻舞，舞出自己的旋律，舞出自己一路的灿烂！朋友，无论身处何处，我都将托云彩把我的祝福带给你！ 　　友情是一阵馨香的风，轻轻吹过，留下些许回忆！我精心抚平记忆的褶皱，找一处心灵世界的角落，将这友情永久珍藏。在不期而遇中，我发现了友情的美。 　　孔子说：“言之无文，行而不远。”意即文章要讲究文采，讲究美；没有文采的文章，就难以传播。我们在写作文时，不光要有充实的内容，还要给文章披上一件华丽的外衣，这就要求我们对作文语言进行美化修饰。（一）注重形式美 　　运用叠音词，增强语言的音乐美；综合运用整句与散句，形成一种整齐错落之美；适当使用文言词语，形成一种庄重典雅之美；综合运用各种表现手法，如比喻、排比、拟人等，增强文章气势。 　　例如：一考生在作文《挥手自兹去》中，运用三则日记的形式抒发了告别初中学习生活，告别天真烂漫的儿童生活，告别初中阶段的复杂感情，融情于事中；三则日记的时间也有代表性，天气的阴晴与考生的心情相呼应，表现出考生的别具匠心；而反复吟唱，有一唱三叹的效果，给读者留下深刻的印象。这些感情是真挚的，是发自考生的内心深处的。（二）注重情感美 　　感情常常充溢着我们每个人的心，但是，要想把我们心中那真挚的感情表达出来，就要在语言上多加琢磨。 　　例如：一考生的作文《因为有根》十分动人。作者浓墨重彩地描写了窗外的老槐树和老爷爷，人中有树，树中有人，人与树融为一体。在生动描写八十多岁的爷爷居然能读小报的基础上，插叙爷爷出生的年代与他没念过一天书却热爱学习、追求真善美的人生轨迹，让爷爷这个人物形象血肉更加丰满，对读者的启迪与震撼更加强烈。 　　（三）注重意象美 　　所谓意象，就是我们描写时所选择的对象，也指我们在运用比喻、比兴时所选择的喻体对象。我们知道，很多写景的文章，总是选择那些具有相当美感的景物加以描写，很自然地使语言产生美感。 　　例如：一考生在《我想去西藏》一文中，勾勒西藏美景时，有暑假去青海湖旅游的见闻，也有歌手乌兰托娅《我要去西藏》的歌词和书中佳句的引用，还有时下“世界这么大，我想去看看”的热点素材，既写景又写意，还凸显了主题。尤其是写暑假旅游一节，对蓝天白云、湖水飞鸟的描写，寥寥数笔，让人如临其境，澄澈透明的天空像蓝宝石，能看清白云的每一个细节。如此手法，令人拍案。 　　……

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