高中生物疑点通 本书特色

刨根问底学高中生物！150位来自全国教学一线的优秀生物教师，216篇问答短文，帮你彻底搞定高中生物！ 【图书特色】 （1）问题导学：通过216个提问，剖析高中生物学的疑难点 （2）科学严谨：取材于国内外大学教材、期刊、工具书等 （3）集体智慧：150位来自全国教学一线的优秀教师参与 （4）图文并茂：全书用铜版纸彩印，含大量精美图片 （5）实用性强：教师备课、教学、命题等的重要参考资料，学生吃透概念、进阶知识、拓展视野的好帮手，大众读者提升生物科学素养的普及读物。

高中生物疑点通 内容简介

人教版高中生物教材已使用十余年，加之生命科学发展迅速，使得一线教师和学生在使用现行教材过程中产生了诸多疑惑。本书作者团队通过文献研究法深入查阅国内外大学教材、期刊、工具书等，以短文的形式，对相关知识的深度和广度进行适当拓展。全书共分5篇（分子与细胞，遗传与进化，稳态与调节，生物与环境，生物技术与工程），每篇由若干短文组成，短文用提问作为标题，引人思考，解答部分注重科学、严谨，并配有彩图，鲜活、直观。

高中生物疑点通 目录

**篇 分子与细胞 ◎双缩脲试剂能用于鉴定二肽吗？ ◎什么是还原糖？ ◎淀粉遇碘一定变蓝吗？ ◎甲基绿染液能否单独用于观察DNA在细胞内的分布？ ◎为何糖类是主要能源物质，而脂肪是良好储能物质？ ◎红细胞是红色的吗？ ◎脊椎动物的红细胞都没有细胞核吗？ ◎人体成熟红细胞、血小板为什么都没有细胞核? ◎细胞膜上的蛋白质有何功能？ ◎胆固醇在细胞膜中有何作用？ ◎细胞间信息交流的方式有哪些？ ◎细胞间通信常见的化学信号有哪些？ ◎差速离心后细胞器如何分布？ ◎内质网能合成蛋白质吗？ ◎高尔基体与细胞壁形成有何关系？ ◎溶酶体是怎样一种细胞器？ ◎液泡仅存在于植物细胞中吗？ ◎只有分泌蛋白合成和分泌需要内质网与高尔基体参与吗？ ◎纤维素是在高尔基体合成的吗？ ◎哪些物质可以通过核孔运输？ ◎物质以什么方式出入细胞核？ ◎细胞核内的一些物质有何重要功能？ ◎植物能吸收蔗糖为什么还能用蔗糖观察质壁分离？ ◎黑藻叶片能用于观察质壁分离的实验吗？ ◎种子萌发过程吸水速率有没有变化？ ◎主动运输需要的能量来源是什么？ ◎影响物质出入细胞的因素有哪些？ ◎丙酮酸是如何进入线粒体的？ ◎单糖进入小肠上皮细胞的方式一样吗？ ◎小肠上皮细胞吸收葡萄糖的方式是什么？ ◎胞吞和胞吐是不是跨膜运输？ ◎胞吞和胞吐是否属于主动运输？ ◎胞吞和胞吐作用是否只运输生物大分子？ ◎受体在物质运输中的作用是什么？ ◎酶是如何与特定底物识别并结合的？ ◎种子萌发过程酶含量如何变化？ ◎核酶为何物？ ◎蛋白酶和肽酶在水解蛋白质方面有何区别？ ◎ATP和它的“兄弟姐妹” ◎高能磷酸键是怎样一个化学键？ ◎只有ATP是直接能源物质吗？ ◎ATP的化学能可以转化为热能吗？ ◎无氧呼吸第二阶段有无能量产生？有无ATP生成？ ◎种子萌发过程呼吸速率如何变化？ ◎种子萌发过程有机物如何变化？ ◎氧气能抑制哺乳动物成熟红细胞的无氧呼吸吗？ ◎生物体内的能源物质有哪些？ ◎水的光解需要酶吗？ ◎光质如何影响植物的光合作用？ ◎叶绿体能利用外源ATP吗？ ◎光反应产生的ATP只用于暗反应吗？ ◎着丝点就是着丝粒吗？ ◎细胞分裂后期，是着丝点分裂还是着丝粒分裂？ ◎纺锤丝和星射线在本质上是一回事吗？ ◎碱性染料是碱性的吗？ ◎细胞凋亡与细胞坏死是一回事儿吗？ ◎什么是端粒？ ◎什么是端粒酶？ ◎端粒酶有什么作用？ ◎癌细胞是如何产生的？该如何预防？ ◎原癌基因是如何成为癌基因的？ ◎病毒致癌因子如何诱导细胞癌变？ ◎抑癌基因常见的有哪些？ ◎同位素标记就是放射性同位素标记吗？ 第二篇 遗传与进化 ◎R型菌是如何转化为S型菌的？S型能转化成R型吗？ ◎S型菌能否由R型菌突变产生？ ◎S 型细菌的多糖类荚膜是否能直接致病？ ◎为何S型菌的DNA经高温处理后仍具有遗传效应？ ◎自然界有哪些常见的病毒类型？ ◎噬菌体的遗传物质都是DNA吗？ ◎组成病毒的蛋白质是否只有衣壳蛋白一种类型？ ◎噬菌体是如何繁殖的？ ◎病毒侵染过程蛋白质会进入吗？ ◎病毒增殖过程遗传物质、蛋白质如何合成？ ◎形成核酸的缩合反应是怎样进行的？ ◎氢键是怎样的键？ ◎基因复制、表达过程所需能量是否都来自ATP？ ◎如何理解细胞质基因的半自主自我复制？ ◎真核生物基因与原核生物基因有何不同？ ◎转录需要解旋酶吗？ ◎转录的产物是否只有mRNA？ ◎为什么DNA片段只有一条链可转录？ ◎一个基因只能转录出一种mRNA吗？ ◎tRNA如何与对应的氨基酸结合？ ◎tRNA是61种吗？ ◎多肽合成是否一定需要起始密码子？ ◎逆转录酶是DNA聚合酶吗？ ◎逆转录酶仅存在于逆转录病毒中吗？ ◎逆转录酶是随RNA一起注入宿主细胞还是后来合成的？ ◎减数**次分裂前的间期是减数分裂间期吗？ ◎什么是假说-演绎法？ ◎杂合子（Aa）中隐性基因是否表达？ ◎生物的性别到底由什么决定？ ◎人类的SRY基因是怎样一个基因？ ◎果蝇的性别是由什么决定的？ ◎什么是从性遗传？ ◎基因突变与性状改变有何区别？ ◎基因突变只在分裂间期发生吗？ ◎紫外线诱发基因突变的机理是什么？ ◎基因突变是原核生物唯一的变异来源吗？ ◎突变率和突变频率是同一个概念吗？ ◎囊性纤维病是一种怎样的病？ ◎如何区分易位与交叉互换？ ◎人类性染色体数目异常有哪些类型？各有什么表现？ ◎多倍体是否均可育？ ◎四分体与四倍体有何不同？ ◎三体与三倍体有何区别？ ◎秋水仙素诱导染色体数目加倍的机制是什么？ ◎培育三倍体无子西瓜用二倍体花粉刺激有什么用？ ◎培育无子西瓜为什么用四倍体做母本？ ◎怎样理解单倍体的高度不育？ ◎植物杂交育种年限如何确定？ ◎“症”与“综合征”有什么区别？ ◎生殖隔离产生的机制是什么？ 第三篇 稳态与调节 ◎血浆与血清有什么区别？ ◎血浆蛋白与血红蛋白有什么区别？ ◎渗透压与组织水肿有何关系？ ◎兴奋在神经纤维上是如何传导的？ ◎什么是钠钾泵？ ◎什么是离子通道？ ◎静息电位是如何产生及维持的？ ◎动作电位是如何产生及恢复的？ ◎活体内神经纤维上兴奋的传导是双向还是单向？ ◎突触有哪些类型？ ◎兴奋性突触和抑制性突触是怎么回事？ ◎突触小泡和神经递质的来源分别是哪里？ ◎神经递质的化学本质是什么？都是小分子吗？ ◎一个神经元内只有一种递质吗？ ◎一种神经递质一定是兴奋性或一定是抑制性的吗？ ◎为什么神经递质大多是小分子却要通过胞吐运输？ ◎神经元是如何识别神经递质的？ ◎兴奋性突触一定能使突触后神经元兴奋吗？ ◎神经递质释放后的归宿是什么？ ◎受体在兴奋传递中的作用是什么？ ◎神经递质的受体数量是稳定不变的吗？ ◎NO是怎样的一种神经递质？ ◎乙酰胆碱在到达后膜之前是怎样避免被水解的？ ◎钙离子浓度与肌肉收缩有何关系？ ◎可卡因等毒品上瘾的机理是什么？ ◎激素分泌的调节方式有哪些？ ◎胰岛素的分泌到底受什么调控？ ◎如何理解胰岛素和胰高血糖素的作用及两者的关系？ ◎肌糖原为什么不能分解补充血糖？ ◎肾上腺素的分泌是分级调节吗？ ◎肾上腺素与肾上腺激素一样吗? ◎受体在激素调节中的作用是什么？ ◎激素的受体都在细胞膜上吗？ ◎靶细胞是如何识别激素的？ ◎人体激素作用于其他组织细胞一定要通过血液运输吗？ ◎动物激素发挥作用后的归宿是什么？ ◎人体的体温是如何变化和维持的？ ◎立毛肌收缩是为了增加产热还是减少散热？ ◎人在寒冷环境中体温是如何调节的？ ◎体温恒定时产热与散热有何关系？ ◎炎热环境下体温维持稳态有无激素调节？ ◎溶菌酶是怎样一种酶？ ◎淋巴细胞是如何识别抗原的？ ◎B细胞激活都需要T细胞协助吗？ ◎体液免疫中的多数抗原和少数抗原的含义是什么？ ◎释放淋巴因子的是T细胞还是效应T细胞？ ◎体液免疫中T细胞能否呈递抗原给B细胞？ ◎为什么抗体种类比基因的种类还多？ ◎移植器官被排斥属于什么免疫？ ◎生长素专指吲哚乙酸吗？ ◎生长素促进植株生长的作用机理是什么？ ◎高浓度生长素抑制生长到底怎么理解？ ◎植物激素的运输都是极性运输吗？ ◎种子萌发过程中激素含量如何变化？ 第四篇 生物与环境 ◎种群密度调查方法应该如何选择？ ◎种群增长曲线的增长率是如何变化的？ ◎血球计数板如何使用？ ◎微生物的分解作用与呼吸作用等同吗？ ◎抵抗力稳定性与恢复力稳定性如何区分？ 第五篇 生物技术与工程 ◎微生物培养中平板为何要倒置？ ◎抗生素对微生物有何作用？ ◎鉴定纤维素分解菌的培养基中为什么加土豆汁？ ◎花药离体培养与花粉离体培养是一回事吗？ ◎植物能否吸收蔗糖？ ◎植物组织培养为何选用蔗糖？ ◎植物体细胞杂交如何筛选出杂种细胞? ◎植物体细胞杂交获得的杂种植株可育吗？ ◎如何确定体细胞杂交后杂种植株的染色体数目和基因型？ ◎单抗制备所用的B细胞是浆细胞吗？ ◎杂交瘤细胞是如何被筛选出来的？ ◎单抗制备过程为何进行两次专一抗体检测？ ◎为何一个B细胞克隆只产生一种特异性抗体？ ◎细胞核为何要选择MⅡ期的卵母细胞作受体细胞？ ◎精子获能是怎样一个过程？ ◎卵泡在卵巢内是如何发育的？ ◎精卵是如何相互识别和相互激活的？ ◎哺乳动物受精过程精子的尾部会进入卵细胞吗？ ◎透明带是什么？有何作用？ ◎同期发情的原理是什么？常用什么激素？ ◎母体为什么不会排斥外来移植胚胎？ ◎原核生物的限制酶为什么不剪切自身的DNA？ ◎磷酸二酯键是怎样的化学键？ ◎基因工程中单酶切好？ 还是双酶切好？ ◎不同的限制酶有没有相同的识别位点和切点？ ◎基因库就是基因文库吗？ ◎如何从基因文库中获取目的基因？ ◎基因工程中如何诱导形成感受态细胞？ ◎感受态法改变的是细胞膜还是细胞壁的通透性？ ◎启动子=起始密码？终止子=终止密码？ ◎为什么噬菌体可以作为基因工程中的运载体？ ◎PCR引物的设计有何原则？ 附　录 ◎高中生物有哪些颜色（显色）反应？ ◎高中生物鉴定实验中的试剂是如何配制的？ ◎高中生物颜色鉴定实验分别利用了什么原理？ ◎哪些高中实验用到了原子示踪法？ ◎哪些高中生物实验用到了酒精？ ◎哪些高中生物实验用到了NaCl？ ◎体现生物膜流动性的常见实例有哪些？ ◎常见的育种方法有哪些？原理是什么？ ◎生命系统中的“反馈调节”有哪些？ ◎高中生物中常见微生物的代谢类型有哪些？ ◎在动植物细胞亚显微结构模式图中可看到哪些结构？

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中小学教辅 拓展读物

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