芒果帮小学生满分作文范本 内容简介

本系列图书易于中小学生的阅读，能有效提高中小学生的作文写作水平，由名师指导，是中小学生达到满分作文的优选书籍。其内容丰富，语句优美，文笔优美写实，见解独特，独具其自身的写作特色，是一套**很好的作文合集。本系列图书不仅可以帮助中小学生提高作文水平，还可以给青春文学爱好者带去全新的阅读体验，更能从作品中体会青少年的思想感悟和精神世界。

芒果帮小学生满分作文范本 目录

上编 满分技法典范导引
考场作文如何审题
那一次，我收获了快乐
考场作文如何立意
感谢停水
考场作文如何选材
当私塾先生的感觉真不错
考场作文如何拟题
我家的“天气控制站”
考场作文如何写好开头
眉头有颗关人痣
考场作文如何写好结尾
我比李白更幸运

中编 满分典范佳作精选
命题作文
考题1 我家的新鲜事
我家的新鲜事
我家的新鲜事
考题2 我品尝到了成功的喜悦
我品尝到了成功的喜悦
我品尝到了成功的喜悦
考题3 再见了，老师
再见了，老师
再见了，老师
考题4 我不想长大
我不想长大
我不想长大
考题5 一个印象深刻的人
一个印象深刻的人
一个印象深刻的人
考题6 幸福
幸福
幸福
考题7 我们班的“坏小子”
我们班的“坏小子”
我们班的“坏小子”
考题8 他（她）是这样的人
他是这样的人
他是这样的人
考题9 我的家乡
我的家乡
我的家乡
考题10 假如风有颜色
假如风有颜色
半命题作文
考题1 ____的滋味
对妈妈说“我爱您”的滋味
输的滋味
我尝到了幸福的滋味
考题2 我学会了
我学会了游泳
我学会了弹古筝
我学会了煎鸡蛋饼
我学会了溜冰
考题3 ____变了
我变了
我家的门变了
考题4 **次
**次当“妈妈”
**次炒菜
**次当模特儿
**次独自去北京参赛
考题5 ____情
母女情
邻里情
考题6 _____值得珍惜
外婆的恩情值得珍惜
亲情值得珍惜
考题7 我多想
我多想在月球上生活
我多想有一面宝镜
考题8 回响在耳边的
回响在耳边的欢笑声
回响在耳边的赞扬声
自拟题作文
考题1 写一位同学
我们班的“大胃王”
我们班的“淘小子”
我们班的“全能冠军”
古灵精怪调味包
考题2 写亲情
浓汤·深情
父爱深深
母爱似水
破碎的老花眼镜
考题3 写朋友
“那家伙”传奇
可爱的“小豌豆”
调皮鬼丹妮写真
考题4 写一位你熟悉的人
“碰酒倒”
火暴的老妈
透过眼睛读你
四话“足彩迷”
外公的博客生活
考题5 难忘的体验
“怀孕”风波
体验成功
穿越“尼罗河谷”
卡鱼刺的滋味
考题6 我和动物的故事
遛龟
“动物保姆”
和小狗交朋友
我把蜗牛带回了家
考题7 写童年往事
游戏情
撕日历
种糖果
考题8 写课余生活
拉小提琴
记一次野炊
包饺子
话题作文
考题1 心愿
我长大了要当警官
爸，等我长大以后
考题2 诚实
不能做诚实的叛徒
“诚”在我心中已生根
考题3 友谊
一笑泯“恩仇”
拴在糖上的友谊
考题4 眼泪
那次我流泪了
幸福的泪水
考题5 成长
我真后悔
拔牙
卖花
考题6 幸福
幸福是什么
幸福就在我们身边
考题7 爱
拐角处的爱
礼物
爱心义卖
爱
考题8 发现
酱油不结冰
一次有趣的探索
发现美的眼睛
材料作文
考题1 扩写
惊天一跪
考题2 缩写
缩写《神笔马良》
考题3 续写
续写《鹬蚌相争》
考题4 改写
改写《别董大》
考题5 根据成语谈感悟
感悟“飞蛾扑火”

下编 高频考题典范导引

芒果帮小学生满分作文范本 节选

　　《小学生满分作文范本》：　　一、围绕中心选择材料　　有这样一位学生，老师让他写“诚信”，他却写了自己从小就有爱吃生鸡蛋的习惯，具体描述了自己如何偷吃生鸡蛋，被母亲教训了一顿。全文六百多字，偷吃生鸡蛋的描写就有四百多字。显然，这位学生选择的材料不切题。切题就是要围绕中心选择材料。　　如果说中心是文章的“灵魂”，那么材料便是文章的“血肉之躯”。中心蕴含在具体的材料之中，材料是为表现中心服务的。因此，选择材料必须紧紧围绕中心，服从和服务于中心的需要。凡是与中心思想关系密切，符合文章主题要求的材料要选用，否则就要舍弃。　　二、选择真实的材料　　真实是文章的生命。选择材料要选择自己熟悉或比较了解的题材，*好是选择自己亲身经历、耳闻目睹、有真情实感的材料。只有这些真实可信的材料，才能表达出内心的真情实感，写出的文章才能说服人，打动人，才能引人人胜，引起共鸣。这里所说的“真实”有三层意义：一是亲身经历的真人真事，想起来，历历在目；二是写起来，文如泉涌，一泻千里；三是读起来，身临其境，感人至深。选材切忌胡编滥造，如“一个人将几个小偷打跑”“拾到东西一等几个小时”……这些事例显然是编造的，读了会让人起一身鸡皮疙瘩。　　三、选择典型的材料　　选择典型的材料就是选择*有代表性、*能反映本质、*能说明问题的材料，选择那些*能突出人物思想品质和鲜明地反映事物精神面貌的材料。　　例如，写表现母亲勤劳的作文，一学生把母亲扫地做饭、刷锅洗碗、喂鸡喂羊、手中总是拿着一根稻草绳等都写出来，零零碎碎，像记流水账一样。修改后，他保留了*后一个材料，以“母亲手里的稻草绳”为题写下来，写得非常棒。　　四、选择新颖的材料　　新颖的材料，指新鲜、活泼、独特、使人耳目一新、有感受有收获的材料。因此，应尽量选择那些别人没有写过或很少写过的材料。　　例如，以“20年后的我”为题，除了少数学生选择教师等职业外，绝大多数学生选择当县长、市长、经理、老板，为的是“自己拥有高档小汽车，住高级别墅，把父母接到城里好好享受，把兄弟姐妹的工作安排好”等。这显然落入了选材俗的窠臼。有一位同学则写20年后成为了一位水利专家为人们寻找淡水四处奔波，从而唤起人们珍惜水资源、节约用水的危机意识。这样写文章的立意就深刻多了。　　选材要新，材料选得好，作文就成功了一半。这里的“选得好”，除了指有意义以外，很大程度上是指新颖。可是，有的同学选材，老是步人后尘，把别人写了又写的陈旧材料拿来写。比如给别人让座，帮人家推车，把拾到的钱包还给失主，扶盲人过马路，为同学补课等。试想这种材料怎么会给人以新的感受？　　……

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