初等教育教学论 本书特色

《初等教育教学论》为“初等教育学学科建设丛书”之一，读者对象为从事初等教育学研究与教学的相关人员。其主要内容是初等教育教学的目标、初等教育教学的策略、初等教育教学的方法、初等教育教学的评价、初等教育教学的改革，等等。

初等教育教学论 内容简介

本书为“初等教育学学科建设丛书”之一, 读者对象为从事初等教育学研究与教学的相关人员。其主要内容是初等教育教学的目标、初等教育教学的策略、初等教育教学的方法、初等教育教学的评价、初等教育教学的改革, 等等。

初等教育教学论 目录

**章 历史与现实： 初等教育之教学发展
**节 什么是教育
第二节 什么是教学
第三节 变革中的教学论
第四节 教学论的基础

第二章 为何而教： 初等教育之教学目标
**节 养成习惯
第二节 培养能力
第三节 完善人格

第三章 师生何为： 初等教育之教学角色
**节 教师角色
第二节 学生角色
第三节 师生关系

第四章 平等对话： 初等教育之教学伦理
**节 教学义务
第二节 教学省思
第三节 教学公平
第四节 教学评价

第五章 数字平台： 初等教育之教学变革
**节 学习的变革
第二节 教学的变革
第三节 数字化教学环境的变革

第六章 灵活多样： 初等教育之教学模式
**节 合作教学模式
第二节 差异教学模式

第七章 未来展望： 初等教育之教学价值
**节 学会创新学习
第二节 学会关心他人
第三节 学会幸福生活

初等教育教学论 作者简介

吴艳，女，现任职于上海师范大学教育学院，副教授，教育学博士，硕士生导师，美国华盛顿大学教育学院访问学者。研究方向为课程与教学论、教师教育、初等教育等。多年来致力于研究课堂教学、教师专业发展、中美教学比较等。主持并参与了多项教育部人文社会学科研究项目、上海市哲学社会科学项目和上海市教育科学研究项目等，在核心期刊上发表论文数十篇，已经出版学术专著《大学课堂教学危机研究》，主编《未来教师的困惑与愿景》等。

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