名师备课新思维:语文卷 本书特色

孙双金、吉春亚、王崧舟、周益民、赵景瑞、刘祥等语文名师从“有效备课”“创新备课”“特色备课”三个方面，为中小学语文教师展现了使课堂效益zui大化、富于创造性、个性化十足的新思维与新做法，提供了可学好用的范例，对于促进广大教师提升专业素养和教学水平具有很大助益。

名师备课新思维:语文卷 内容简介

没有好的备课，就没有好的课堂教学，就没有学生的真正成长。怎样备出一堂好课？孙双金、吉春亚、王崧舟、周益民、赵景瑞、刘祥等语文名师的备课新思维，教你备得有效，备出新意，备出特色。他们备课的新理念、新思维、新做法，贴近教学实际，好懂好用，是真正可以“带得走的能力”，也是可以立马应用于教学实践的有效方法，对一线教师提高专业素养、提升教学水平具有很大的帮助。 推荐文章： 003 备课真理：做文本和学生的知音（孙双金） 010 “望闻问切”话备课（吉春亚） 099 “磨”你千遍也不厌（王崧舟） 174 换位中巧备课（赵景瑞）

名师备课新思维:语文卷 目录

**篇有效备课 备课真理：做文本和学生的知音 ◎孙双金（特级教师） “望闻问切”话备课 ◎吉春亚（特级教师） 课堂：预则立，不预则废 ◎张化万（特级教师） 备课：凝聚智慧的创造性活动 ◎殷光黎（特级教师） 优化教学：遵循“三论”立体备课 ◎盛新凤（特级教师） 有效备课“三字经” ◎武宏钧（特级教师） 备课：实现自我通灵教材的奇妙历程 ◎罗树庚（特级教师） 备课前要学会“五问” ◎陈道佩（中学高级教师） 有效备课：从教学目标入手 ◎田苗苗（优秀青年教师） 第二篇创新备课 “磨”你千遍也不厌倦——对《只有一个地球》的三次创新备课 ◎王崧舟（特级教师） “趣”与“新”，“情”与“活”——结合三教《海上日出》兼谈预设与生成的效果 ◎陈廷军（特级教师） 巧妙的“二度创造”——《詹天佑》一课备课谈 ◎张祖庆（特级教师） 构建生态课堂实现生命对话——三教《田忌赛马》的启示 ◎曹永鸣（特级教师） 以生为本，以学定教——《海底世界》教学设计的三次飞跃 ◎张哲 绽放“多元解读”之花——从三上《哲学家的*后一课》谈起 ◎沈晓新范莉芳 在设计中超越——三教《九色鹿》 ◎于一平 “爱”在“工具”和“人文”中徜徉——三教《爱之链》的思考 ◎刘浩 拓展“读写结合”的新天地——苏教版《第八次》的备课思路 ◎胡彧 备课，基于课程标准*有效——谈两种备课设计的区别 ◎李文强孙艳艳 第三篇特色备课 我的备课绝招：钻透教材、用透教材 ◎赵景瑞（特级教师） 换位中巧备课 ◎周益民（特级教师） 把握“两头儿”，设计文本教学 ◎杨德伦（特级教师） 巧借“探究•练习”备课——初中语文《台阶》备课启示 ◎袁爱国（特级教师） 我的八个“锦囊妙计” ◎刘祥（特级教师） 我的作文课备课之“道” ◎何捷（福建各师） 四种姿势读文本——例说我的备课一法 ◎陈晚林 略读课：由课内走向课外的桥梁——我这样备《大自然的启示》 ◎王振刚 借他山之石备出新《春》 ◎张锡平 瞿雪红 给学生自由思维的空间——《公仪休拒收礼物》备课新视角 ◎窦峰 薛秋月 我的备课五部曲 ◎周国霞 立足三点备学生 ◎张健 用好备课本 ◎丁为群 语文老师在备课时就应进行的对话 ◎吴海宁 课堂实践活动备课秘笈 ◎李素琴 文言文备课时朗读法的巧妙设计 ◎张拥盼 蒋克义 携“创意”备出精彩课 ◎李丽红

名师备课新思维:语文卷 相关资料

我认为，教师只要具有了备课的意识，就时时处处都可以备课，生活中时时处处都有备课的资源。在我的眼里，自己创作的教案是更有生命、灵性的。这正如画家之于他的绘画、音乐家之于他的乐谱、作家之于他的小说、设计师之于他的时装…… ——特级教师 王崧舟 教师对教材文本的解读同一般读者的文本阅读是不尽相同的。一般意义的阅读旨在理解文章内容、接收相关信息、获取精神享受等，具有一定的随意性与自由度。教师的解读则更讲究准确与深入，更需考虑如何以其为凭借促成学生的言语发展、文化熏陶。 ——特级教师 周益民 语文教学是一项直面生命并以提高生命价值为目的的活动，因此，备语文课应当“以人为本”，涉及人的心灵，应当具有情感关怀的使命，关注人的自然发展、生命的健康成长。 ——特级教师 武宏钧

 1/2    1 2 下一页 尾页

中小学教辅 教师用书

在线阅读