另一种可能——一个特级教师的跨界生长 本书特色

本书用讲故事的方式娓娓道来，真实呈现了作者这个曾经被很多人界定为“不适合做老师”的人，如何从一所大山深处*偏僻的乡村庙堂小学出发，一步一步走来，成长为深受学生喜爱的全国知名特级教师的另类历程。作者以幽默风趣的文风介绍了他的多种角色——教师、摇滚乐迷、背包客、越读者，讲述了他跨界成长的生动故事，阐释了他从教以来坚持理性、独立、开放、尊重、包容并贴近自然的教育理想。本书图文并茂，文风如山水般清新自然，感性的文字中不乏理性思考的力量，可读性很强，给人以启迪。

另一种可能——一个特级教师的跨界生长 内容简介

荣获： 2017年精品阅读年度好书 中国教育报2017年度“教师喜爱的100本书”TOP10 中国教育新闻网2017年度“影响教师的100本书” 欢迎扫码加入《另一种可能》读者圈，与池老师进行一对一交流 我们可以确定的是， 我们的未来是不确定的。 一种好的成长方式， 是让我们的世界永远充满 另一种可能。 知名节目主持人崔永元、《中国教师报》总编辑刘华蓉、独立教育媒体人沈祖芸、《新校长》总编辑李斌、天真蓝教育传媒创始人李斌联袂推荐的一本好书！

另一种可能——一个特级教师的跨界生长 目录

序 做一个“没有界分”的老师 1 **章 在路上 001 一、我从大山来 002 二、在拉萨 011 三、灵魂导师 015 四、登顶哈巴 021 五、可可西里 028 六、江河之“殇”与教育之“伤” 031 七、丽江慢 034 八、开一家客栈 036 九、*美好的教育在路上 040 第二章 以野长的方式 049 一、你不去那里，谁去？ 050 二、做一个不抱怨的老师 055 三、以野长的方式 063 四、*后一排 070 五、光辉岁月 073 六、阅读，越读 078 七、广告设计师 084 第三章 师·生 091 一、尊严 092 二、敬畏之心 099 三、中间地带 105 四、阳刚之美 110 五、雨天足球赛 116 六、使劲哭吧！ 121 七、背影 128 八、惩罚 134 九、教与不教 141 第四章 阳光灿烂 145 一、我们的教室 146 二、从班长到CEO 152 三、面对贿选 158 四、阳光灿烂的日子 164 五、寻根路上 170 第五章 柔软之心 179 一、两束鲜花和两棵白菜 180 二、柔软之心 187 三、就抢了个书包 193 四、左手一只鸡，右手一只鸭 199 五、更好的营养 203 第六章 爷爷是个好老师 207 一、恩师难忘 208 二、我可以选择离开吗？ 224 三、一抹蓝和平常心 233 四、老魏 237 五、归零 244 六、百年县小的民国先生 250 七、爷爷是个好老师 256 后记 259

另一种可能——一个特级教师的跨界生长 相关资料

每个人的梦想，都值得被尊重。 ——崔永元（知名节目主持人、资深媒体人） 不仅追求专业成长，也要追求丰富人生，《另一种可能》让我们从池昌斌老师身上看到了好老师的样子，看到了一个教师跨界生长的典型范本。 ——刘华蓉（《中国教师报》总编辑、北京师范大学教育家书院兼职教授） 这是一种怎样的可能？——选择回归，就是探寻规律之路；选择敬畏，就是推开成长之门；选择陪伴，就是看见理解之心。翻阅、品味这本书，读懂了另一种可能就是发现成长的可能。我推荐这本好书！ ——沈祖芸（独立教育媒体人） 我极其赞同并喜欢池昌斌老师的行动，也时常思考如何加入这场行动——是的，*美好的教育在路上，在野长；学校的围墙之外，正有另一种更好的可能，直抵生命需求，直达教育本质。 ——李斌（蒲公英教育智库CEO 、《新校长》总编辑） 我心目中理想的教师应该“顶天立地”：既关心人类社会的命运和变迁，又能立足课堂，潜移默化地影响学生的精神成长；既有出彩的个人生活，又能在教育教学上独领风骚。野长起来的池昌斌，正是这样一位大气、有趣的老师。在他的身上，有常人难以复制的个人特质，但细读其引人入胜的经历，相信每位老师又都能找到属于自己的另一种可能。 ——李斌（天真蓝教育传媒创始人、原《中国青年报》评论部副主任） 做池老师的学生，是幸福的，因为他能带孩子们探寻身不能至之领域；做这本书的读者，是幸福的，因为它能帮我们弥补心未曾至之色彩。 ——陈盼（《未来教育家》执行总编辑）

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