三年级-新课程小学语文分级阅读 本书特色

语文教学要通过大量的读写训练，帮助学生积累丰富的语言材料，特别要通过学习优秀的作品，让学生感受、体验作品的美丽，从而增加自身的文化积淀。《新课程小学语文分级阅读：三年级》的目的在于让学生通过阅读本书掌握科学的读写方法，实现读写能力的质的突破。
《新课程小学语文分级阅读：三年级》正文内容由40个单元组成，每个单元有3篇阅读材料和专项拓展训练；附录由20个学习方法提示组成，言简意赅，以帮助学生在练习之余总结学到的知识。
《新课程小学语文分级阅读：三年级》的特色在于贴近小学生，读与练结合，学生可用来加强自我训练。

三年级-新课程小学语文分级阅读 目录

一、正确运用标点符号
——体会标点符号的特殊作用
1．“爱”和“时间”的故事
2．雪

二、正确掌握汉字的基本笔画
——掌握汉字的笔顺规则
1．手和脑的故事
2．苦糖

三、学会查字典理解词义
——正确选择词语的释义
1．彩虹的故事
2．外婆的旧藤椅

四、掌握多音字的正确读音
——学会归纳多音字的发音规律
1．航模比赛
2．多看了一眼

五、辨析近义词
——学会正确选用近义词
1．我爱小草
2．百家饭

六、正确区分形近字
——学会抓住形近字的字形特征
1．梦想成真
2．夏天的伙伴

七、根据偏旁正确组词
——掌握汉字的组词规律
1．雷雨
2．美丽的竹林

八、改正错别字
——掌握改正错别字的方法
1．海狮的绝招
2．洗小龟

九、正确运用量词
——体会量词的特殊作用
1．夫子庙的夏夜
2．照亮别人

十、学会准确用词
——认识准确用词的重要性
1．小啾啾
2．雨中

十一、正确理解词义造句
——体会词语所表现的感情色彩
1．登山人
2．我的小睡巾
十二、正确掌握谚语的含义
——认识谚语的深刻含义
1．我的好“哥们儿”
2．水仙花

十三、准确刻画人物的动作
——学会运用动词描写人物动作的方法
1．一台电脑三个“迷”
2．补鞋记

十四、正确辨析反义词
——掌握正确辨析反义词的方法
1．我爱吹柳笛
2．我喜爱的一支笔

十五、把事情的经过写具体
——分步骤写具体事情的经过
1．无声的高贵
2．地震中的撑起

十六、学写日记
——正确规范地学写日记
1．春游
2．我喜爱的蜘蛛

十七、准确抓住事物的特点
——描形摹状抓特征
1．乌龟
2．蟾蜍

十八、按顺序写出事情的发展过程
——学会有条理地叙述事情的发展
1．我是妈妈的好帮手
2．打弹弓的盲童

十九、发挥想象看图作文
——看懂图意写好短文
1．看喷泉
2．我这个人

二十、准确刻画人物的心理活动
——真实抒写内心思想
1．《养花》读后……
2．*好的礼物

二十一、正确辨析前后鼻音
——掌握前后鼻音的发音规律
1．我长大了
2．放风筝

二十二、正确搭配词语
——了解合理搭配词语的特殊意义
1．请到我的家乡来
2．梦归江南

二十三、学会用不同的句式表达
——掌握变换句式的一般方法
1．心爱的小闹钟
2．水珠

二十四、写好景物的形、声、色
——注意抓住景物的主要特征”
1．绿色的故乡
2．春天，我爱你

二十五、正确认识字形
——掌握记住汉字字形的方法
1．秋天在哪里
2．寄生树与细草

二十六、正确掌握给词语归类的方法
——学会分辨常见事物的种类
1．喂鸽子
2．冰珠

二十七、正确选词填空
——体会用词准确的重要性
1．家乡的臭豆腐
2．龙虾脱壳

二十八、掌握归并句子的方法
——理解归并句子的特殊作用
1．金星的遐想
2．白花变红了

二十九、正确理解句子的意思
——学会领悟句子的深刻含义
1．春姑娘
2．梅子雨

三十、形象逼真地写好人物外貌
——抓住人物特征写外貌
1．我
2．老爸

三十一、根据意思写出词语
——体会同一词语在不同语境中的含义
1．我爱家乡的银梨
2．烟台的海

三十二、学会积累成语
——了解成语的特点和作用
1．赏云
2．冬雪

三十三、正确认识比喻句
——学会把句子写得生动形象

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