五年级-手把手教孩子从阅读到写作 本书特色

本书充分体现“手把手教孩子”的特点，书中展示教与学的过程，循序渐进的过程。 体现语文课程是语言文字运用性、实践性的特点，编写大量语言实践训练；真正把阅读与写作整合起来，破除传统的读写隔裂，以读促写，用阅读指导写作；范文导读——阅读练习——读写习作——作文点评——拓展练习，手把手帮孩子一起分析讨论范文，修改提高，练习巩固，扎扎实实提高阅读与写作能力。本书可以成为家长、老师辅导孩子的参考书。

五年级-手把手教孩子从阅读到写作 内容简介

♠儿童绘画插图， 双色精美印刷。
♠ 范文导读——阅读练习——读写习作——作文点评——拓展练习
♠孩子的好朋友，家长的好助手，老师的好参考，助孩子学会阅读，爱上写作。
书中展示教与学的过程，循序渐进。运用师生对话、佳作欣赏、教师点评、读写练习等形式手把手教孩子，一起分析讨论范文，修改提高，练习巩固，扎扎实实提高阅读与写作能力。

五年级-手把手教孩子从阅读到写作 目录

目 录 **单元 状物篇 一、 捕捉事物特点写具体 / （一） 绿植天地 / 1. 范例学习 手把手教 / 【佳作赏析】a. 我爱你，芦荟！ / 【阅读练习】b. 我爱你，菊花！ / 2. 自学自练 / （二） 用品大观 / 1. 范例学习 手把手教 / 【佳作赏析】a. 我喜爱的小毯子 / 【阅读练习】b. 我喜欢的风铃 / 2. 自学自练 / 二、 巧妙运用动词写生动 / （一） 家有宠物 / 1. 范例学习 手把手教 / 【佳作赏析】a. 文鸟 / 【阅读练习】b. 仓鼠 / 2. 自学自练 / （二） 美味佳肴 / 1. 范例学习 手把手教 / 【佳作赏析】a. 我*爱的锅包肉 / 【阅读练习】b. “光头”家的臭豆腐 / 2. 自学自练 / 第二单元 风景篇 一、 变化中的风景 / （一） 时间变化 / 1. 范例学习 手把手教 / 【佳作赏析】a. 登泰山 / 【阅读练习】b. 颐和园的春夏秋冬 / 2. 自学自练 / （二） 移步换景 / 1. 范例学习 手把手教 / 【佳作赏析】a. 北京故宫 / 【阅读练习】b. 水乡散记 / 2. 自学自练 / 二、 用风景说话 / （一） 夹叙夹议 / 1. 范例学习 手把手教 / 【佳作赏析】a. 再见西湖 / 【阅读练习】b. 别了，母校！ / 2. 自学自练 / （二） 情景交融 / 1. 范例学习 手把手教 / 【佳作赏析】a. 故乡的小池 / 【阅读练习】b. 北京长城——中国龙 / 2. 自学自练 / 第三单元 人物篇 一、 一言一行展现人物 / （一） 人物的连续动作 / 1. 范例学习 手把手教 / 【佳作赏析】a. 打蚊记 / 【阅读练习】b. 我家的“大厨师” / 2. 自学自练 / （二） 生动形象的语言 / 1. 范例学习 手把手教 / 【佳作赏析】a. 小时候，我很好问 / 【阅读练习】b. 妈妈的“严厉” / 2. 自学自练 / 二、 心思神情突显人物 / （一） 活灵活现的神态 / 1. 范例学习 手把手教 / 【佳作赏析】a. “好学”的老妈 / 【阅读练习】b. 同桌“小不点” / 2. 自学自练 / （二） 深度刻画的心理 / 1. 范例学习 手把手教 / 【佳作赏析】a. 小气鬼 / 【阅读练习】b. 我是一个“贼” / 2. 自学自练 / 三、 写活身边一个人物 / （一） 初次见面的印象 / 1. 范例学习 手把手教 / 【佳作赏析】a. 新来的老师 / 【阅读练习】b. 新同学 / 2. 自学自练 / （二） 一件事记一个人 / 1. 范例学习 手把手教 / 【佳作赏析】a. 小书虫 / 【阅读练习】b. 足球迷老爸 / 2. 自学自练 / 第四单元 叙事篇 一、 顺叙记事 / （一） 事情的发展顺序 / 1. 范例学习 手把手教 / 【佳作赏析】a. 我的一次成功“破案” / 【阅读练习】b. 爸爸得了“妻管严” / 2. 自学自练 / （二） 以心情变化为线索 / 1. 范例学习 手把手教 / 【佳作赏析】a. 我战胜了黑暗 / 【阅读练习】b. “胆小鬼”与“大家伙” / 2. 自学自练 / （三） 时间的先后顺序 / 1. 范例学习 手把手教 / 【佳作赏析】a. 守候日全食 / 【阅读练习】 / 2. 自学自练 / 二、 倒叙记事 / （一） 以故事结尾展开 / 1. 范例学习 手把手教 / 【佳作赏析】a. “悲剧” / 【阅读练习】b. 捉蚱蜢 / 2. 自学自练 / （二） 以精彩片段开始 / 1. 范例学习 手把手教 / 【佳作赏析】a. 收获的滋味 / 【阅读练习】b. 打雪仗 / c. 扳手腕 / 2. 自学自练 / 三、 叙议结合 / 1. 范例学习 手把手教 / 【佳作赏析】a. 分享之乐 / 【阅读练习】b. 雪 / 2. 自学自练 / 第五单元 想象篇 一、 续写寓言 / 1. 范例学习 手把手教 / 【佳作赏析】a. 续写《龟兔赛跑》 / 【阅读练习】b. 狐狸和乌鸦Ⅱ / 2. 自学自练 / 二、 穿越故事 / 1. 范例学习 手把手教 / 【佳作赏析】a. 我成了井底之蛙 / 【阅读练习】b. 大圣学“艺” / 2. 自学自练 / 三、 未来生活 / 1. 范例学习 手把手教 / 【佳作赏析】a. 未来的一天 / 【阅读练习】b. 二十年后的我 / 2. 自学自练 / 第六单元 应用篇 一、 感谢信 / 1. 范例学习 手把手教 / 【佳作赏析】a. 写给妈妈的一封感谢信 / 【阅读练习】b. 写给妈妈的信 / 2. 自学自练 / 二、 旅游见闻 / 1. 范例学习 手把手教 / 【佳作赏析】a. 游厦门 / 【佳作赏析】b. 造访猴岛 / 2. 自学自练 / 三、 好书推荐 / 1. 范例学习 手把手教 / 【佳作赏析】a. 我喜爱的《三国演义》 / 【阅读练习】b. 读《西游记》有感 / 2. 自学自练 / 参考答案 /

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