三年级-手把手教孩子从阅读到写作 本书特色

本书充分体现“手把手教孩子”的特点，书中展示教与学的过程，循序渐进的过程。 体现语文课程是语言文字运用性、实践性的特点，编写大量语言实践训练；真正把阅读与写作整合起来，破除传统的读写隔裂，以读促写，用阅读指导写作；范文导读——阅读练习——读写习作——作文点评——拓展练习，手把手帮孩子一起分析讨论范文，修改提高，练习巩固，扎扎实实提高阅读与写作能力。
本书可以成为家长、老师辅导孩子的参考书。

三年级-手把手教孩子从阅读到写作 内容简介

从阅读到写作 ——以读促写，阅读指导写作
♠儿童绘画插图， 双色精美印刷。
♠范文导读——阅读练习——读写习作——作文点评——拓展练习
♠孩子的好朋友，家长的好助手，老师的好参考，助孩子学会阅读，爱上写作。
书中展示教与学的过程，循序渐进。运用师生对话、佳作欣赏、教师点评、读写练习等形式手把手教孩子，一起分析讨论范文，修改提高，练习巩固，扎扎实实提高阅读与写作能力。

三年级-手把手教孩子从阅读到写作 目录

目 录 **单元 学用句式，把一段话写具体 一、 运用“有的……有的……还有的……”,把一段话写具体 / (一) 范例学习 / 手把手教 / a. 花池 / b. 快乐的十分钟 / 自学自练 / c. 爱劳动的少年 / (二) 小试牛刀 / d. 操场热闹起来了 / e. 美丽的月季花 / 二、 运用“像……又像……还像……”,把一段话写具体 / (一) 范例学习 / 手把手教 / a. 有趣的月亮 / b. 特别的歌剧院 / 自学自练 / c. 漫天的烟花 / (二) 小试牛刀 / d. 太阳出来啦 / e. 飞舞的落叶 / 三、 运用“一会儿……一会儿……一会儿……”，把一段话写具体 / (一) 范例学习 / 手把手教 / a. 可爱的小蜻蜓 / b. 有趣的泡泡 / 自学自练 / c. 忙碌的小蜜蜂 / (二) 小试牛刀 / d. 调皮的猴子 / e. 彩霞朵朵 / 第二单元 按观察顺序，把一段话写具体 一、 按“从上到下或从头到尾”的观察顺序，把一段话写具体 / (一) 范例学习 / 手把手教 / a. 有趣的伙伴 / b. 我 / 自学自练 / c. 狗狗克拉 / (二) 小试牛刀 / d. 爱臭美的 / e. 一座雕像 / 二、 按“从远到近或从近到远”的观察顺序，把一段话写具体 / (一) 范例学习 / 手把手教 / a. 我们的学校 / b. 世纪公园 / 自学自练 / c. 那拉提大草原 / (二) 小试牛刀 / d. 荷塘 / e. 美丽的 / 三、 按“从外到里或从里到外”的观察顺序，把一段话写具体 / (一) 范例学习 / 手把手教 / a. 香梨 / b. 美味的橘子 / 自学自练 / c. 西瓜 / (二) 小试牛刀 / d. 吃菠萝 / e. 参观 / 第三单元 准确描摹生活中的事物 一、 “从外到里（按次序）”把一段话写具体 / (一) 范例学习 / 手把手教 / a. “孙大圣”文具盒 / b. “小眼睛，大智慧”图书角 / 自学自练 / c. 大肚子冰箱 / (二) 小试牛刀 / d. 神奇的衣柜 / e. 牛牛的书包 / 二、 “从外到里（按功能）”把一段话写具体 / (一) 范例学习 / 手把手教 / a. 手机 / b. 智能机器人 / 自学自练 / c. 万能的电脑 / (二) 小试牛刀 / d. 神奇的笔 / e. 新型环保汽车 / 第四单元 按时间变化，把一段话写具体 一、 按“四季变化”把一段话写具体 / (一) 范例学习 / 手把手教 / a. 校园里的“春夏秋冬” / b. 花圃一角 / 自学自练 / c. 梧桐树的自述 / (二) 小试牛刀 / d. 校园里的白玉兰树 / e. 小区的一角 / 二、 按“不同时间”把一段话写具体 / (一) 范例学习 / 手把手教 / a. 忙碌的一天 / b. 校园里的早晨 / 自学自练 / c. 蚕宝宝成长记 / (二) 小试牛刀 / d. 海上日出 / e. 我的周末生活 / 第五单元 按地点变化，把一段话写具体 一、 按“不同地点”把一段话写具体 / (一) 范例学习 / 手把手教 / a. 春天在哪里 / b. 游狼山 / 自学自练 / c. 乡间拾趣 / (二) 小试牛刀 / d. 游 公园 / e. 参观 博物馆 / 二、 按“方位顺序”把一段话写具体 / (一) 范例学习 / 手把手教 / a. 我们的学校 / b. 北海公园 / 自学自练 / c. 我的房间 / (二) 小试牛刀 / d. 我们的教室 / e. 我们的园地 / 第六单元 按步骤把一段话写具体 一、 运用连贯的动词把过程写具体 / (一) 范例学习 / 手把手教 / a. 植树 / b. 我的书包自己理 / 自学自练 / c. 做一道美味的菜 / (二) 小试牛刀 / d. 百米赛跑 / e. 学 / 二、 运用连接词把过程写具体 / (一) 范例学习 / 手把手教 / a. 有趣的小实验 / b. 看妈妈烧鱼 / 自学自练 / c. 变废为宝 / (二) 小试牛刀 / d. 制作贺卡 / e. 整理小达人 / 第七单元 由段及篇 简单习作 一、 添头加尾好文章 / 1. 开门见山入题，自然收束结尾 / 范文推荐（写人） / a. 我的同桌 / 范文推荐（叙事） / b. 捉蚯蚓 / 自学自练 / c. 我的同学 / d. 学骑自行车 / 2. 写景状物入题，联想引申结尾 / 范文推荐（写景） / a. 游花果山 / 范文推荐（叙事） / b. 一张照片的故事 / 自学自练 / c. 游黄山湖公园 / d. 特殊的礼物 / 3. 设置问题入题，抒发情感结尾 / 范文推荐（状物） / a. 菠萝 / 范文推荐（叙事） / b. 他变了 / 自学自练 / c. 榴莲 / d. 爸爸戒烟记 / 二、 由段到篇练身手 / a. 一件难忘的事 / b. 我的妈妈 / c. 我*喜欢的旅游景点 / d. 礼物 / 参考答案 /

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