接手幼儿园小班-帮助孩子快乐入园 本书特色

本书从新生入园面临的*问题——分离焦虑入手，通过大量案例重点介绍了“六步走”策略，即家长会—体验幼儿园—亲子约谈—亲子活动—独立半日入园活动—独立全日入园活动。掌握了这六步走策略，你不但能创设幼儿喜欢的班级环境，开展幼儿喜欢的班级活动，帮助幼儿快乐入园；还能运用一个个小游戏快速引导幼儿掌握班级常规，帮助他们适应幼儿园的生活。

接手幼儿园小班-帮助孩子快乐入园 内容简介

国家“万人计划”教学名师、山东省特级教师王翠霞老师领衔撰写。面对新生入园这一棘手难题，本书通过以下方式轻松化解：（1）理念上：幼儿入园，家长先行。帮助家长掌握促进幼儿入园适应的积极策略，缓解家长的入园焦虑情绪，是从源头解决幼儿入园难题的关键。（2）心理上：小到各种物品的标记大到班级的各个区角、走廊的布置，从方方面面为幼儿创设家一样的环境，营造家一样的氛围。（3）行动上：六个步骤，即家长会—体验幼儿园—亲子约谈—亲子活动—独立半日入园活动—独立全日入园活动，有效缓解孩子的入园焦虑。（4）能力上：通过各种仪式化游戏培养孩子的生活自理能力和各项班级常规。

接手幼儿园小班-帮助孩子快乐入园 目录

前言　对小班新生入园工作的再思考 **章　幼儿入园，家长先行一、新生入园前的**份调查表二、**次家长会三、鼓励家长带领幼儿实地感受幼儿园四、第二次家长会 第二章　创设家一样的环境一、家一样的环境内容二、创设家一样的环境的原则三、创设家一样的环境的区域设置 第三章　亲子约谈一、亲子约谈的价值分析二、亲子约谈的方式三、亲子约谈的内容四、双向沟通进行约谈五、亲子约谈的记录与分析 第四章　亲子活动一、亲子活动的价值分析二、亲子活动的组织方式三、亲子活动的内容四、以退为进，组织亲子活动五、组织亲子活动的注意事项六、亲子活动的记录与分析 第五章　独立半日入园活动一、独立半日入园活动的价值分析二、独立半日入园活动的组织方式三、独立半日入园活动的内容四、点点分解，组织独立半日入园活动 第六章　独立全日入园活动一、独立全日入园活动的价值分析二、独立全日入园活动的组织方式三、点点分解，解决独立全日入园活动的难点问题四、双向反馈会，稳定独立全日入园活动的成果五、仪式化游戏，促进幼儿重建现实自主性

接手幼儿园小班-帮助孩子快乐入园 作者简介

王翠霞　山东省淄博市实验幼儿园教学园长，正高级教师，山东省教学能手，山东省特级教师，国家“万人计划”教学名师。出版《幼儿园一日生活环节的组织策略》等专著5部，在《学前教育研究》等专业刊物发表论文16篇。 王　冰　山东省淄博市实验幼儿园教研组长，山东省教学能手，山东省特级教师。 王艳君　山东省淄博市实验幼儿园教研组长，淄博市学科带头人，山东省教学能手。 付　颖　山东省淄博市实验幼儿园保教主任，淄博市教书育人楷模，全国优秀教师。 冯雪梅　山东省淄博市实验幼儿园教研组长，武警部队西北片区教学能手。

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