爱阅读·语文新课标必读丛书(教育部推荐读物):徐志摩诗歌
![]() |
爱阅读·语文新课标必读丛书(教育部推荐读物):徐志摩诗歌作者:徐志摩 开 本:16开 书号ISBN:9787545528817 定价: 出版时间:2017-09-01 出版社:天地 |
爱阅读·语文新课标必读丛书(教育部推荐读物):徐志摩诗歌 本书特色
徐志摩作为现代文坛中极具影响力的作家,其诗歌方面的成就是zui为突出的,他一共创作有四部诗集:《志摩的诗》《翡冷翠的一夜》《猛虎集》和《云游》。本书精选了徐志摩这四部诗集中zui为经典的诗歌,比如《雪花的快乐》《再别康桥》《太平景象》《盖上几层油纸》《古怪的世界》《叫化活该》《无题》《这是一个怯懦的世界》《翡冷翠的一夜》《珊瑚》《偶然》《*后的那一天》《我不知道风》等。这些诗歌既有表现诗人对爱情的执着情感的,也有表达诗人对理想的追求的,还有表达诗人忧国忧民、同情百姓、鞭笞社会黑暗的,当然还包括情绪低落、逃避现实的。无论哪种情感倾向,诗歌都表达得淋漓尽致,展现了理想主义和浪漫主义诗人的诗歌特色。
爱阅读·语文新课标必读丛书(教育部推荐读物):徐志摩诗歌 内容简介
徐志摩在剑桥期间,确立起了自己的社会理想和艺术理想,他把“爱、美、自由”三者结合,形成了自己的人生理想;也是在剑桥,徐志摩开始了诗歌创作。从徐志摩的诗学背景看,他是一位深受英国浪漫派和唯美派诗歌影响的诗人。虽然他曾经接触过象征派诗歌和未来派诗歌,但这些诗歌没有影响他的思考方式和诗艺追求。由于人生经历的不断变化,徐志摩的诗歌创作在思想倾向上明显地存在着前期和后期的不同。前期诗作主要致力于表现对理想的追求和对爱情、自然的歌颂,在客观上具有反封建的思想意义;后期的诗作在思想倾向和情感倾向上明显地出现了伤心绝望,甚至逃避现实的情绪。这或许是因为诗人前期所关注的只有自己的人生理想和爱情生活,到了后期社会的变化、国家的破败、百姓的痛苦都深深地触动了诗人,让诗人产生了既想救世,又无可奈何的情绪。
徐志摩作为新月诗派的代表诗人,其诗歌的特色主要表现在以下几个方面:
第yi,真挚地描述性灵、追求个性解放是徐志摩诗歌的基础艺术个性。他的诗歌特别是其中影响很大的抒情诗,达到了相当高的艺术水平。
第二,构思精巧,意象新鲜。在《雪花的快乐》中,诗人以雪花自比,那飞腾的雪花的意象,奇妙地转达了执着追求真挚爱情和美妙理想的心声。
第三,韵律和谐,富于音乐美。他认为“一首诗的机密也就是它的内含的音节的匀整与流动”,音节是诗的“血脉”。在他大批的四行一节的抒情诗中,徐志摩常常使用重叠、重复、排比、对偶等手法。在用韵上,他多采用西洋诗押韵的方法,使诗韵在和谐中显出变化。
第四,章法整饬,机动多样,徐志摩作为新格律派的代表诗人,非常讲究诗形和章法。他的诗虽以四行一节式较多,但从整体上看,节式、章法、句法、韵脚都各有变化,讲究诗形而能不为其约束。整饬中有变化,浮现出灵巧多样的体式。
第五,词藻华丽,风格明媚。徐志摩的诗富于想象力,文词丰盛,词藻富丽、冶艳。
爱阅读·语文新课标必读丛书(教育部推荐读物):徐志摩诗歌 目录
1 阅读准备5 志摩的诗
61 翡冷翠的一夜
118 猛虎集
167 云游
209 其他
247 阅读总结
爱阅读·语文新课标必读丛书(教育部推荐读物):徐志摩诗歌 相关资料
好的阅读就如一缕阳光。当我们打开这套书,就会发现和阳光撞了个满怀,你会发现它表达了我们对过往生活的梳理和怀恋。《爱阅读》从内容到形式,从文字到语言,都焕发着纯粹的理想的光辉,将成为你受益一生的人生财富。
——中国作家协会副主席国务院参事张抗抗
在轻松的阅读中,使读者扩展知识,感受生活,思考人生价值,领会语言的丰富和优美,正是这套名著所要给予读者的zui宝贵的精神财富。
——中国当代文学研究会会长张炯
阅读对于孩子的成长而言,让其形成正确的审美观,道德观,人生观是无可替代的。每一本好书,都是孩子成长路上的引航灯塔。这些名篇佳作,以自己优美的文字滋养着孩子的童年时光,陪着孩子的成长之路,照亮着孩子的未来。
——原作家出版社副社长编审柳荫
王国维说人生三大境界是“昨夜西风凋碧树,独上高楼,望尽天涯路”;“衣带渐宽终不悔,为伊消得热憔悴”;“众里寻他千百度,蓦然回首,那人却在灯火阑珊处”。用来说阅读的三境界也是恰如其分的。阅读的至高境界便是读懂人生。
——现代文学馆研究员于润琦
若说阅读给我们带来了什么,那边是每当伏案写作时,那些涌入脑海的词章顺着手中之笔倾泻而下的时候,我体会到:那些从古至今的大家们对我们这一辈的影响也许已经深入骨髓了。那么,我也希望这套书能给青少年这样的影响。
中小学教辅 中小学阅读 新课标
在线阅读
- 最新内容
- 相关内容
- 网友推荐
- 图文推荐
[高考] 2022 西安电子科技大学《软件工程》大作业答案 (2022-04-25) |
[家长教育] 孩子为什么会和父母感情疏离? (2019-07-14) |
[教师分享] 给远方姐姐的一封信 (2018-11-07) |
[教师分享] 伸缩门 (2018-11-07) |
[教师分享] 回家乡 (2018-11-07) |
[教师分享] 是风味也是人间 (2018-11-07) |
[教师分享] 一句格言的启示 (2018-11-07) |
[教师分享] 无规矩不成方圆 (2018-11-07) |
[教师分享] 第十届全国教育名家论坛有感(二) (2018-11-07) |
[教师分享] 贪玩的小狗 (2018-11-07) |