人格修养卷-中学经典古文课 本书特色

本书紧密围绕教育部完善中华优秀传统文化教育中的“人格修养”这一核心内容，基于北京师范大学“语文教科书选文数据库”，从民国教科书中精选历代散文28篇，分为六个主题单元：“为学有道，切问近思”“含英咀华，慎思笃行”“守正为心，疾恶不惧”“正心修身，齐家治国”“知者乐水，情动辞发”“仁者乐山，披文入情”。选文不乏思想史、文学史上的经典，题材多样，典雅晓畅，篇幅适中，主旨鲜明。 本书可以作为中学文言文校本教材，也可以作为中学生课内外文言文补充读本。对于传统文化爱好者而言，本书则可以作为了解古人精神世界的基本文言读物。

人格修养卷-中学经典古文课 内容简介

2014 年 3 月教育部颁发的《完善中华优秀传统文化 教育指导纲要》、2017 年 1 月中办和国办印发的《关于实施中华优秀传统文化传承发展工程的意见》，充分重视中华优秀传统文化在国民教育中的育人作用，对国民教育体系中的中华优秀传统文化教育提出了明确而具体的要求，要分学段有序推进并把相关内容融入课程和教材体系。《义务教育语文课程标准（2011 年版）》要求学生诵读优秀诗文 240 篇段，并列出了古代诗文推荐篇目。在教学过程中，广大师生感到，推荐篇目只是学习文言文的基本要求，要切实提高文言文阅读水平，在语文教学中落实传统文化教育，还需要补充更多文质兼美的经典古文。
《中学经典古文课》紧密围绕教育部完善中华优秀传统文化教育中的“家国情怀”“社会关爱”“人格修养”三大核心内容，分为家国情怀卷、社会关爱卷、人格修养卷三卷。基于北京师范大学“语文教科书选文数据库”，从民国教科书中精选历代散文84 篇
其中《中学经典古文课·人格修养卷》分为六个主题单元：“为学有道，切问近思”“含英咀华，慎思笃行”“守正为心，疾恶不惧”“正心修身，齐家治国”“知者乐水，情动辞发”“仁者乐山，披文入情”。共选文言文28篇，每单元 4—6篇文章，选文不乏思想史、文学史上的经典，题材多样，典雅晓畅，篇幅适中，主旨鲜明。单元有主旨，选文有注释，文后有题解、作者简介、思考与练习、对比阅读等板块。
本书适用于初、高中学生，可以根据对不同内容的阅读兴趣灵活选用。本书可以作为中学文言文校本教材，也可以作为中学生课内外文言文补充读本。对于传统文化爱好者而言，本书则可以作为了解古人精神世界的基本文言读物。
家国情怀卷、社会关爱卷将于2017年底前面世。

人格修养卷-中学经典古文课 目录

《中学经典古文课·人格修养卷》目 录
**单元 为学有道 切问近思 1
弈 喻 …………………钱大昕 3
日 喻 …………………苏 轼 8
问 说 …………………刘 开 14
稼 说 …………………苏 轼 19
训蒙大意 ……………王守仁 23

第二单元 含英咀华 慎思笃行29
习惯说 …………………刘 蓉 31
为学宜有愚公移山志 …彭玉麟 34
李氏山房藏书记 ……苏 轼 38
读书之要 ………………朱 熹 44
教条示龙场诸生 ……王守仁 49

第三单元 守正为心 疾恶不惧 …57
不为与不能 ……………《孟子》 59
答刘蒙书 …………………司马光 65
答毛宪副书 ………………王守仁 71
敬姜论劳逸 ………………《国语》 76

第四单元 正心修身 齐家治国 …83
廉 耻 ………………………顾炎武 85
兼 爱 ……………………《墨子》 90
去 私 ……………………《吕氏春秋》94
论 死 …………………………王 充98

第五单元 知者乐水 情动辞发103
巫 峡 ………………………郦道元 105
游黄溪记 …………………柳宗元 110
记寻大龙湫瀑布 ………方 苞 115
浙西三瀑布记 ……………袁 枚 119

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