我的作文教育故事 本书特色

本书是“管建刚名师工作室丛书”之一。身为班主任的范老师跟着管建刚老师办《班级作文周报》，借由素材本和《周报》，作文走进了学生的心灵，老师走进了学生的心灵。书中记录的都是学校日常生活中的孩子们常发生的故事——打人事件、偷钱风波、逃学问题、捐款事件、零食诱惑……这些故事，具体、生动、细腻，从中我们可以看到范老师是怎样温馨、动人、有效地带着孩子们一起去辨明是非，引领着他们成长，看到其间作文和做人、作文和教育是怎样融合在一起，看到范老师为人师者的责任、用心和思考。

我的作文教育故事 内容简介

范天蓉老师跟着管建刚老师办《班级作文周报》，学生在《周报》上说自己的故事、亮自己的观点，他们的思想和情绪在《周报》上交织、碰撞……班主任顺藤往上看、往下瞧，号出学生心灵的脉搏；《周报》呢，营造好了班级的舆论，作文和做人结合到了一处。这样的作文教学就不只是教学了，还是教育，作文教育了。 本书卖点/广告语 成长中的儿童东碰西撞，没有一个班级没有“事故”。看范天蓉老师怎样用《班级作文周报》，变头疼的“事故”为可爱的“故事”。

我的作文教育故事 目录

序 这就是作文教育/管建刚1 **辑作文：心里的阳光 敲诈疑云 男生就调皮 “老师，我想要个同桌！” 康永归来 灿烂不期而至 第二辑作文：光环下的忧伤 金钱问题 女生不温柔 优等生的忙碌 丢失的素材本 做“好学生”的代价 第三辑作文：“另类”深处的简单 逃学背后 小燕子的生长痛 他来了，请走开（上） 他来了，请走开（下） 不想读书 第四辑作文：犯错后的释然 插班生 谁是那个“剪刀手” 请你相信她 美丽的郁金香 爱情故事 第五辑作文：成长中的思索 礼物 挑逗吧，美食 捐款 孝心 胆怯 后记 暖暖的，写书的日子

我的作文教育故事 作者简介

范天蓉，江苏吴江人，《语文教学通讯》《新作文》《作文成功之路》《教育观察》等报刊发表教育文章数十篇。2009年成为“管建刚工作室”一员，接触“后作文教学”理念，七年《作文周报》收获不一样的教学乐趣。

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