海底两万里-新编语文指定名著阅读七年级(上) 本书特色

教育部新编语文教材指定阅读书系·《海底两万里》（七年级下），针对初中生学习要求和能力发展特点，为初中生量身打造的阅读指导读本！针对初中语文教材特点，进行贴心的“名著阅读课程化配套设计”：阅读导引·阅读进度指导·阅读方法指导·专题讨论·延伸阅读，多管齐下，破解全国普遍存在的中学生名著阅读难题！ 《海底两万里》是凡尔纳“科幻三部曲”的第二部（另两部为《格兰特船长的儿女》和《神秘岛》），讲述了博物学家阿龙纳斯、其仆人康塞尔和鱼叉手尼德·兰随“鹦鹉螺号”潜艇船长尼摩周游海底的神奇故事。尼摩船长在荒岛上秘密建造的“鹦鹉螺号”潜艇，有着坚不可摧的艇体，碰撞、爆炸对它毫无损害；它有力大无穷的机械动力，无论是狂风暴雨的海上，还是压力巨大的海底，都能自由穿梭，甚至在巨大的冰山下面都能开掘出一条通道。蕴藏丰富的海底煤矿给这艘强大的潜艇提供了源源不断的电、热、光等所有能量。尼摩船长和他的随从们常年生活在海底，食物、衣着和其他各种用品，都来自海洋。这艘潜艇里，陈列着无数珍稀的植物、软体动物标本和价值连城的珍珠，潜艇的图书室里还收藏着许多科学著作。海底两万里》不仅为读者展示了一个奇幻瑰丽的海底世界，还显示了人类永无止境的探索精神、顽强不屈的优秀品质和坚持不懈的开拓精神，激励人们去探索深邃的海底世界及未知领域。

海底两万里-新编语文指定名著阅读七年级(上) 内容简介

孩子再不阅读，考试连卷子都做不完！ ——部编版语文教材主编 温儒敏 ◆部编版语文教材主编温儒敏指出：要激发孩子读书的兴趣，注意阅读方法问题，重视阅读速度的教学，要养成“不动笔墨不读书”的习惯。本书系全方案帮助学生实现这些阅读目标。 ◆名著阅读课程配套设计，阅读导引·阅读进度指导·阅读方法指导·专题讨论多管齐下，破解全国普遍存在的中学生名著阅读难题！ ◆作为世界上被翻译*多的作品之一，《海底两万里》除了告诉每位读者什么是脑洞大开、什么是未来之城，还会让读过它的人明白：阅读是多么神奇美妙的享受。 ◆优选版本，名家名译，环保纸张，精良印刷，提升文学名著阅读品味。

海底两万里-新编语文指定名著阅读七年级(上) 目录

海底两万里 阅读提示 作者介绍 作品介绍 作品评价 阅读指导 阅读进度指导 阅读方法指导 专题探究指导 阅读延伸 目录 上部 **章飞逝的巨型怪礁 第二章赞成与反对 第三章悉随先生尊便 第四章尼德·兰 第五章觅寻奇遇去 第六章全速前进 第七章无名类鲸鱼 第八章动境中之动 第九章尼德·兰的怒气 第十章水中人 第十一章“鹦鹉螺号” 第十二章一切全靠电 第十三章几组数字 第十四章黑潮 第十五章一封邀请信 第十六章漫步海底平原 第十七章海底森林 第十八章太平洋下四千里 第十九章瓦尼科罗群岛 第二十章托里斯海峡 第二十一章陆地上的几天 第二十二章尼摩船长的雷电 第二十三章强迫睡眠 第二十四章珊瑚王国 下部 **章印度洋 第二章尼摩船长的新主张 第三章一颗价值千万法郎的珍珠 第四章红海 第五章阿拉伯海底隧道 第六章希腊群岛 第七章地中海里四十八小时 第八章维哥湾第九章沉没的陆地 第十章海底煤矿 第十一章萨尔加斯海 第十二章抹香鲸和长须鲸 第十三章大浮冰群 第十四章南极 第十五章意外还是事故 第十六章缺氧 第十七章从合恩角到亚马逊河口 第十八章章鱼 第十九章海湾暖流 第二十章北纬四十七点二四度，西经十七点二八度 第二十一章大屠杀 第二十二章尼摩船长的Z后几句话 第二十三章结尾

海底两万里-新编语文指定名著阅读七年级(上) 相关资料

儒勒·凡尔纳是我一生事业的总指导。 ——潜水艇的发明者 西蒙·莱克 凡尔纳的小说启发了我的思想，使我按一定的方向去幻想。 ——俄罗斯航天之父 齐奥尔科夫斯基 现代科学只不过是将凡尔纳的预言付诸实践的过程而已。 ——法国元帅 路易·赫伯特·利奥泰 儒勒·凡尔纳让我认识到，主人公们应该扔掉长剑，拿起手枪了。 ——法国作家、《茶花女》作者 小仲马 凡尔纳做了一些杰出的预言。他所唤起的兴趣是一种实际的兴趣。 ——英国作家、《时间机器》作者 乔治·威尔斯 凡尔纳的目的在于概括现代科学积累的有关地理、地质、物理、天文的全部知识，以他特有的迷人方式，重新讲述历史。 ——法国作家、出版家 埃泽尔

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