高中物理学生实验报告册:教育·文化理论 本书特色

本实验报告册适用于普通高中学生物理实验，可作为与高中物理教材同步使用的实验指导教学用书（教材），本书适用于高中阶段全过程，避免学生手中教材太多，弄得他们无从抓起、无从下手。 本书内容简洁明了，扎实、实用，对教师的教、学生的学具有启发性、创新性、引领性，对物理的教与学具有一定的开拓性。 本书内容涉及实验原理的理解，实验目标的把握，实验仪器的选择与使用，实验步骤的逻辑理解，实验数据的记录、处理，实验过程中可能遇到的问题，涉及实验方面的问题思考与质疑、实验创新与拓展等，其出发点是：在能力中体现创新，在思维方式、方法上体现创新，通过提高学生的思维能力达到创新的效果，同时提高学生的创新意识。

高中物理学生实验报告册:教育·文化理论 目录

目 录 实验基本知识／001 实验一　用打点计时器测速度／001 实验二　探究小车速度随时间变化的规律／007 实验三　探究弹簧弹性形变与弹力的关系／013 实验四　探究求合力的方法／017 实验五　探究加速度与力、质量的关系／022 实验六　探究作用力与反作用力的关系／028 实验七　研究平抛运动／032 实验八　探究功与速度变化的关系／038 实验九　验证机械能守恒定律／048 实验十　探究碰撞中的不变量／054 实验十一　探究单摆周期与摆长的关系／064 实验十二　用油膜法估测分子的大小／069 实验十三　用高倍显微镜观察小炭粒的运动／073 实验十四　探究气体等温变化的规律／076 实验十五　伏安法测电阻／080 实验十六　描绘小灯泡的伏安特性曲线／085 实验十七　把电流表改装成电压表／092 实验十八　学会使用游标卡尺和螺旋测微器／098 实验十九　探究影响导体电阻的因素／105 实验二十　练习使用多用电表／112 实验二十一　测定电池的电动势和内阻／121 实验二十二　探究感应电流产生的条件／126 实验二十三　楞次定律——探究感应电流的方向／133 实验二十四　探究变压器线圈两端的电压与匝数的关系／137 实验二十五　简单传感器及传感器的应用／142 实验二十六　测定玻璃的折射率／149 实验二十七　用双缝干涉测量光波的波长／154

高中物理学生实验报告册:教育·文化理论 作者简介

黄福松　男，1961年出生，1981年从事教育工作，教龄36年，本科学历，中学物理高级教师，现在武汉市新洲区从事中学物理教学与研究工作，先后在《物理通报》《化学教育》《物理教师》《物理教学探讨》（教师版）《教师教育论坛》等国家重点刊物上发表论文50余篇，并有多篇论文获得国家级一等奖。内容涉及中国现行教育、物理教育教学，甚至化学教学等领域，并且提出过一些独到的见解与建议。特别是对物理教育思想理念、教材建设与修改以及物理教育教学中面临的问题与对策。很多东西已经或正在被国家有关部门采纳，例如重视毕业生的专业素养与技术能力、提高专业技术人员的社会地位与实际待遇；重视实业类的产业发展；2017高考考纲的紧急调整等。辅导过的多名学生曾获得物理竞赛国家级三等奖、省级二等奖、市级一等奖。

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