幼儿园数学领域教育精要-关键经验与活动指导-(含光盘) 本书特色

在幼儿园课程的各个领域中，数学向来是教师*困惑的内容之一。在幼儿园课程的各个领域中，数学向来是教师*感困惑的内容之一。很多教师发现 “会的孩子根本不是我教会的，而不会的孩子却怎么也教不会”，甚至有些教师对于数学是否可教、是否需要教也产生了怀疑。究其原因，还在于教师缺乏相关的学科教学知识（或称教学内容知识，即PCK）：我们所要教给幼儿的数学概念究竟是什么？幼儿学习和理解这些概念的进程（学习路径）是怎样的？各年龄阶段的幼儿需要哪些关键经验？如何基于幼儿的学习路径，有效指导幼儿的数学学习？以上问题，也是本书想要回答的中心问题。

幼儿园数学领域教育精要-关键经验与活动指导-(含光盘) 内容简介

★ 系统梳理了3—6岁幼儿数学领域发展的特点和关键经验 ★ 提供了通过一日生活促进幼儿关键经验发展的教育与教学策略 ★ 配有专家讲座与优秀教学示范活动的光盘

幼儿园数学领域教育精要-关键经验与活动指导-(含光盘) 目录

**章 数学与幼儿 **节 数学知识的特点 第二节 儿童早期的数学学习 第三节 幼儿园数学教育的家长 第二章 幼儿园数学领域教育概要 **节 幼儿园数学教育的目标 第二节 幼儿园数学教育的内容 第三节 幼儿园数学教育的原则 第三章 数的意义：关键经验与活动指导 **节 数的相关概念与关键经验 第二节 数的认识活动设计与指导 第四章 数量关系：关键经验与活动指导 **节 数量关系的相关概念与关键经验 第二节 数量关系活动设计与指导 第五章 数的运算关系：关键经验与活动指导 **节 数的运算相关概念与关键经验 第二节 数的运算活动设计与指导 第六章 几何图形：关键经验与活动指导 **节 几何图形的相关概念与关键经验 第二节 几何图形活动设计与指导 第七章 空间关系：关键经验与活动指导 **节 空间关系相关概念与关键经验 第三节 空间关系活动设计与指导 第八章 空间测量：关键经验与活动指导 **节 空间测量相关概念与关键经验 第二节 空间测量活动设计与指导

幼儿园数学领域教育精要-关键经验与活动指导-(含光盘) 作者简介

张俊，南京师范大学副教授，硕士生导师，多年从事幼儿园数学与科学领域的研究、教学与实践指导工作，出版《幼儿园科学教育》《幼儿园数学教育》等专著多本。

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