小学媒介德育课程教学活动实录 本书特色

本书主要记录了长坑小学与浙江传媒学院媒介研究所共同开发的旨在关于小学生媒介德育的课程情况。本书从媒介德育与影视文化、媒介德育与动画欣赏、媒介德育与网络使用等十个主题出发，根据小学生身心发展的特点，制定了与之相适宜的掌握各种资讯的训练方式，以便更好地帮助他们了解媒介对个人、团体社会化的影响以及媒介在自己积累知识中所扮演的角色，提升他们使用及思辨媒介内容的能力。

小学媒介德育课程教学活动实录 内容简介

本书主要记录了长坑小学与浙江传媒学院媒介研究所共同开发的旨在关于小学生媒介德育的课程情况。本书从媒介德育与影视文化、媒介德育与动画欣赏、媒介德育与网络使用等十个主题出发, 根据小学生身心发展的特点, 制定了与之相适宜的掌握各种资讯的训练方式, 以便更好地帮助他们了解媒介对个人、团体社会化的影响以及媒介在自己积累知识中所扮演的角色, 提升他们使用及思辨媒介内容的能力。

小学媒介德育课程教学活动实录 目录

总序彭少健王天德(1)植根乡土的媒介德育实践（代序）王天德(1)
长坑小学媒介德育课程教学计划(1)
教学活动设计与实录**主题媒介德育与影视文化()第1课时初识电影电视()第2课时为文明观影点赞()第3课时借助影视认识青春()第4课时与诚信牵手同行()主题活动寻访身边的好人()第二主题媒介德育与动画欣赏()第1课时初识3D动画()第2课时我说动画世界()第3课时结缘动画片()第4课时小小动画师()主题活动我演动画()第三主题媒介德育与网络使用()第1课时从微信看自媒体()第2课时亲情呼唤“低头族”()第3课时绿色网络生活()第4课时安全健康网上行()主题活动演e自媒体的精彩()第四主题媒介德育与流行文化()第1课时认识流行文化()第2课时从“跑男”看真人秀节目()第3课时我谈流行歌曲()第4课时乐享流行游戏()主题活动评评身边的流行文化()┃小学媒介德育课程教学活动实录┃┃目录┃第五主题图片的德育功效()第1课时不一样的世界()第2课时你的爱，我知道()第3课时感悟幸福，快乐成长()第4课时认识关爱，心怀感恩()主题活动用照片传播*美人物()第六主题媒介德育与戏曲赏析()第1课时初识传统戏曲()第2课时认识脸谱与行当()第3课时欣赏戏曲行头()第4课时由梅兰芳看角色()主题活动画脸谱，唱大戏()第七主题媒介德育与广告辨析()第1课时初识缤纷的广告()第2课时认识商业广告()第3课时辨析真假广告()第4课时广告里的爱意——从公益广告FAMILY说起()主题活动我爱我校公益行()第八主题媒介德育与传统阅读()第1课时品味网络语言()第2课时体味语言传承()第3课时妙用表情包()第4课时影视作品与原著的异同赏析()主题活动小绘本，大道理——绘本《别让鸽子开巴士》活动课例()第九主题媒介德育的新闻读写()第1课时初识新闻媒体()第2课时新闻大比拼()第3课时新闻真假辩()第4课时新闻里的社会()主题活动新闻采写实践()第十主题媒介德育的报刊分析()第1课时走近报纸媒介()第2课时报纸的“成长史”()第3课时学会选报读报()第4课时我的报纸缘()主题活动我的电子报()
实践手记构建课程化、活动化的小学媒介德育体系()
附录：山区小学生网络使用情况调查问卷()结语()

小学媒介德育课程教学活动实录 作者简介

刘勇武，浙江省德育特级教师，缙云县长坑小学校长。2008年开始，致力推广媒介素养教育，并创新性地把媒介教育与学校德育工作紧密结合，构建了农村留守儿童“幸福生活能力教育”德育学科课程体系，德育教育效果显著。在具体办学实践中，形成了一套有鲜明长坑小学特点的生活德育模式，开创了极具长坑特色的农村素质教育范式，为素质教育在农村推行提供了新的视角。

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