遇见教育最美的风景 本书特色

内容简介本书通过51位优秀教师的案例，展现了教师在教育征程上一路跋涉、执着求索、品尝艰辛的同时，如何拥有属于自己的教育信仰，如何享受教育幸福和成长的快乐。期望能给正在从事一线教学的广大教育工作者带来一些启发和感悟，使更多的教师便捷寻找到适合自己成长的契机与灵感，帮助教师解决成长中的困惑，使教师的成长与现代教育需求相适应，从而在成长的道路上快马加鞭，更上层楼。

遇见教育最美的风景 内容简介

教师如何才能成长？普通教师如何才能成长为优秀教师？在促成教师成长的过程中，作为教师自身，应该抱有什么样的态度？具体应该怎么做？作为学校，又应该为教师提供什么样的机会？构建什么样的平台和氛围？这些困扰无数教师和校长的难题，从这本书里，你都能找到答案。本书是陕西省“马晓霞名师工作室”承担的省级重大课题“中小学名师成长规律及专业提升有效途径研究”的子课题“小学优秀教师成长案例研究”的成果。不过，这里没有繁复枯燥的理论阐述，有的是一个个真实而生动的成长故事，以及简洁凝练、一针见血的精华点评。从这些故事里，你能看到教师在成长的道路上*不可或缺的那些要素——情怀。什么是情怀？情怀就是明明可以不做，但是非要做；明明可以跟其他人一样轻轻松松，却非得要坚持自己的一点想法，再苦再累也甘之如饴。 

遇见教育最美的风景 目录

|目录|自序 | 漫溯成长，逐梦教育1.纪明耀：治天地之学问，树泾渭之品格2.刘和平：做教育的“痴人”3.马晓霞：以心灵的交融见证成长的悦动4.李潇：雅美、和谐、圆梦——演绎生命的精彩5.剡小惠：做有底气的教师6.潘晓莉：永远做一个追逐太阳的人7.岳海江：我也可以成为教育家8.张海宏：读书——为语文教育铺上智慧的底色9.王红：教育不允许有试验品10.刘雪艳：幸福在挑战的征途上11.姚赛明月：一个人的风景，步步生莲12.李晓萍：做有温度的教育13.张荣云：在教育路上清醒地行走14.梁会英：探索有佳境，奋斗无止境15.殷志东：感谢一路有您16.宋胜民：我为人生做规划17.陈妮歌：做大气之人，教大气之书18.刘小华：让生命因教育而美丽19.邓爱华：那些年，我和我追逐的梦20.康艳玲：当一个低头的行者21.李玉翠：扎根在教育的土地上22.陈阿莉：心在哪里，幸福就在哪里23.吴雪燕：教育——生命深处*美的风景24.魏靓：让学习成为一种习惯25.刘芬：痴心教育的拓荒者26.刘欣：为成长刻一部行走志27.于芳芹：点一盏心灯，踏修行之路28.魏玉芳：不悔的旅程29.宁艳：做有梦想的教育者30.孙雅娟：做好每件小事31.闫小荣：过一种完整的教育生活32.魏艳芳：燕雀做着“大鹏”的梦33.史银环：寻找一个点，垂直向下34.崔燕：在坚守与突围间行走35.窦慧群：一路沉潜36.庄慧：为山乡的孩子撑起一片蓝天37.张娜：做孩子幸福生活的缔造者38.陈忠云：不让自己停下脚步39.金静：愿做改革的先行者40.黄虹：锻造教育的骨骼41.杨欢：不做名师做“明”师42.张亚朋：用智慧点燃理想的火焰43.田燕子：平凡中的执着44.康小菜：成为无法替代的“这一个”45.吕亚红：把握一个瞬间，成就一份精彩46.张晓丽：求索，这花香弥漫的旅途47.魏淑梅：保持成长的姿势48.杜静：认真做好*平凡的事49.张晶：把爱变成一种习惯50.张纯念：背上爱的行囊51.王小莉：与智者同行

遇见教育最美的风景 相关资料

马晓霞老师，致力于打造充满生命力的生态课堂，为此，她孜孜追寻，求索问道，几十年来始终保持一个反思者的形象，对经验进行比较与分析、质疑与批判、甄别与校正、解构与建构，不断探索有效的教学方法，并通过实践论证理论的可行性与操作性。最终，她成功构建了课堂教学的“情境导读五步法”，形成了独树一帜的教学理论和风格，成为杏坛明星。 教育最难的是坚守，最简单的也是坚守。因为只要能够坚守教育的理想，坚守教师的职责，在教育这条道路上，就没有其他越不过去的坎。 教育需要变革和创新，很多教师对此有畏难情绪，不知如何下手。其实革新并不难，关键在于我们愿不愿意尝试。

遇见教育最美的风景 作者简介

作者简介马晓霞，女，1968年生，陕西省咸阳市实验小学课程管理部主任，中学高级教师。陕西省特级教师，陕西省首批名师工作室主持人，咸阳市“三五”人才，连续三届“陕西省教学能手”，陕西省小学语文教学名师，教材评审专家，中小学教育教学管理咨询指导专家，陕西省中小学专业技术职称评审执行委员，校本研修专家，“国培计划”陕西省农村中小学“浸入式”培训首席专家。“十一五”课题“现代信息技术环境下语文教学中口语交际的实践与探索”主研，《渭水钓影——追求优质教育之路》（吉林大学出版）执行主编，《人文素养》校本教材（全六本）执行主编，《美丽咸阳》（小学版上下册）编委。撰写的数十篇教研论文分别发表在《中国教师报》《中国当代教育科研》《课程教育研究》《陕西教育科研》等刊物。

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